论文 《化学》——浅谈在中职化学教学中引入化学史的必要性.docVIP

浅谈在中职化学教学中引入化学史的必要性 　　摘 要：本文通过分析中职生思想、心理、学习、情感、道德品质等方面的特点，阐述了化学史在中职化学教学中对培养学生的道德品质及非智力因素等方面所具有的重要作用，指出了在中职化学教学中的引入化学史知识的必要性。 　　关键词：化学史 中等职业学校 化学教学 　 　　随着人们对化学史教育功能认识的逐步深入，化学史教学受到了越来越多化学教育工作者的重视。化学史知识通过不同的途径引入课堂，对培养学生的综合素质起到了显著的作用。笔者结合中职生的特点，阐述了在中职化学教学中的引入化学史知识具有尤其重要意义。 　　一、中职生特点 　　中职生从年龄、生理上讲和普高学生相差无几，但由于职业教育的特殊性，使得中职生和普通高中学生又有很大不同。尤其20世纪90年代末以来，我国高等教育的年年扩招引发了普遍的普高热，再加上初中毕业生中独生子女比例的不断增加，无论家长还是学生都不愿轻易选择职业教育，使得近年来中等职业学校生源质量明显下降。笔者通过多年观察发现中职生普遍存在如下特点： 　　1、思想上没有明确的学习动机，总觉得自己是万不得已才来上中职的，考大学的希望基本上没有了，再努力学习也没什么价值，抱着混个文凭的想法，不求上进，做一天和尚撞一天钟；不少学生把较多的时间花在了上网、玩游戏和交朋友、谈恋爱上，甚至去赌博、打架。中职生思想感情不稳定，两极性相当明显