《古代中国的发明和发现》教案7（人教版必修3）.docVIP

第8课　古代中国的发明和发现 一、教学目标 ? ? 二、教材分析和教学建议 ? ? 2.教材分析与建议 ? 重点 ? 古代中国的伟大科技成就。 ? 难点 ? 古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 ? 教材内容分析与建议 ? 本课教材主要从五个方面的典型事例向学生介绍了古代中国几千年的科技成就：一、四大发明；二、《九章算术》和珠算；三、《石氏星表》和浑仪；四、《授时历》和四大农书；五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》。这些成就一方面展示了古代中国人民的勤劳智慧以及对世界文明发展作出的巨大贡献，另一方面也提出了一个重大问题引起学生的思考，即造成中国科技在近代落后的原因是什么和当代中国应如何迅速发展科技振兴民族。由于本课内容涉及的学科领域及其层面较为广泛，建议在教学时应结合相关学科知识开展教学活动，适当补充相关的基础知识，尽量采用相应的实物图片及影视资料进行教学演示，增加学生对这些知识的感性了解，为培养学生的科学精神和科学方法奠定基础。 ? 本课教学分两课时进行。 ? 本课引言起承上启下的作用，通过对书写材料的追溯，引出课文第一目“四大发明”。本课导言既给学生以课文内容背景铺垫，又可以激发学生的学习兴趣。教师在教学中充分注意到这一点，设计两个问题：一、最早的书写材料有哪些？它们有哪些不足？二、古代中国的四大发明是什么？除此之外，你还知道哪些发明和古代科学家？教师在导入时，在让学生阅读的同时