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第13课 对外开放局面的初步形成(教案A) 【教学目标】 一、知识与能力： 1．掌握经济特区的概念、设立及意义，理解特区在社会主义建设中的作用和影响，认可、支持“对外开放”这项基本国策； 2．掌握沿海经济开放地带的形成和浦东开发的目的及影响，理解浦东成为中国90年代改革开放的重点和标志 3．掌握对外开放格局的初步形成，分析初步形成的特点，能在地图上找出经济特区、沿海港口城市、沿海经济开放区的位置 4．掌握“走出去”战略，理解“走出去”战略的提出。 二、过程与方法： 1．利用历史图片、文字、示意图等，引导学生从多种形式的材料中获取有效信息，做到论从史出。 2．运用比较、概括和阐释等方式，引导学生掌握对外开放的过程，把握全貌。 3．通过设置“为什么最早在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方建立经济特区？”“当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别？”等问题，组织学生探究。 三、情感态度与价值观： 1．树立对外开放意识，认可和支持我国对外开放政策，并从中获得必要的现代经济意识； 2．进一步思考如何应对对外开放给国家和个人发展带来的机遇和挑战，培养学生的责任感，增强紧迫感。 【重点难点】 重点：对外开放格局是如何初步形成的。 难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 1．概念：是指国家划出一定的范围，在这里实行与其他地方不同的经济政策，如在吸引外资，减免税收等方面 给予特殊待遇，以此引进外资，外国先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。 2．设立：1980年，深圳、珠海、汕头、厦门 1988年，海南经济特区 3．特色：国家在吸引外资、减免税等方面，给予特殊政策 4．意义：思想得到解放，对全国其他地区的改革与开放起到示范作用 二、沿海经济开放区的开辟 1．沿海开放城市的设立 （1）时间：1984年， （2）城市：天津、上海、福州、广州等14个 （3）目的：加快利用外部资金、引进技术的步伐 2．沿海经济开放区的开辟 （1）时间：1985年以后 （2）地区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海湾地区 （3）结果：1992年，形成了沿海经济开放地带 3．经济技术开发区的建立 （1）建立：1988 年以后，在沿海和内地开放城市中建立经济技术开发区 （2）特点：⑴引进外资，生产高新技术 产品或加工出口产品 ⑵汇集优秀人才和先进技术 ，具有知识密集的特点 ⑶学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口 4．“走出去” 战略的实施 （1）时间：20世纪末起 （2）背景：为适应经济全球化和加入世贸组织后的形势 三、浦东的开发和开放 1．时间：1990年，宣布开发开放上海浦东。 2．目的：把上海建成国际经济金融贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃 3．成就：成为上海新兴高科技产业和现代工业基地成为上海新的增长点