新旧人教版高中语文教科书文言文部分的比较的研究论文.pdfVIP

内蒙古师范大学硕士学位论文 摘要 近十年来经过几次改版，人教版高中语文教材的课文内容编排发生 巨大变化，对高中的实际教学也产生了很明显的影响，而文言文部分是 高中教学的重要内容，也随着教材的变化，变动很大。我们的文言文教 材就是让学生学习中国古代优秀文学作品，体会其中蕴涵的中华民族独 特的精神和优良品质，为积累丰富的传统文化底蕴奠定良好的基础；文 言文就是让学生学习从历史和社会不断发展的角度去理解古代文学作品 的丰富内容和价值，从中了解和汲取民族的非凡智慧，并用现代的新观 念来审视文学作品，评价其积极意义与时代局限。本课题着重通过人民 教育出版社2003年12月出版的普通高级中学语文教科书(以下简称为 旧版语文教科书)与2007年3月出版、于2009年在内蒙地区统一推行 的人教版普通高中课程标准实验教科书(以下简称为新版语文教科书) 中文言文教材的对比，从人教版高中教材中的文言课文，文言文课下注 释，文言文课后习题，文言文单元知识四个方面比较得出，1日版高中语 文教科书文言文部分在教学实践中有许多优长，值得新版教科书在编写 方面大力借鉴。本论文将教材与教学结合，既考虑到教师的教学进度又 顾及到学生的接受能力，提出如何克服学生