《生物多样性保护》学案2（人教版选修6）.docVIP

第四节 生物多样性保护 【学习目标】 1.了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。 2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因。 3.理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。 【课前预习】 生物多样性包括三个层次： _____________________________________________。 2._______________________是生物多样性减少的具体表现。 3.世界上物种最为丰富的地区： ____________________________________。 4.物种灭绝的原因有哪些？ ①___________________________________________________________ ②__________________________________________________________ ③___________________________________________________________ ④______________________________________________________________ ⑤_________________________________________________________________ ⑥___________________________________________________________________ ⑧______________________________________________________________________ 5、人类社会不同时期导致物种灭绝的原因： 早期-----_____________________________________________________________； 现在-----_______________________________________________________________ 6、人类活动导致灭绝的物种主要是______________和_______________________ 【问题探究】 1.为什么要保护生物的多样性？ 2.怎样保护生物多样性？ 【归纳总结】 1．在人类还没有了解某种物种的价值之前，它就从地球上消失，将会使人类抵御危机的可能性大大降低，并面临生存威胁。 2．不要食用野生动物，要保护野生动物的生存环境。 【课堂反馈】 科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。 1．影响这一现象产生的主导因素是(?? ) A我国生物资源种类繁多，品种丰富???? B．国家的政策和措施 C．我国人口众多，粮食需求量大???????? D．农业技术改革 野生水稻基因的成功利用，也反映了(?? ) A要保护各种生态系统的平衡?????? B保护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式C各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的D地球养活人类的能力是无限的 我们外出春游时，下列做法错误的是(??? ) A.采摘几朵美丽的鲜花放在家中观赏?  B.把用过的易拉罐、矿泉水瓶等带回家中并送到废品收购站 C.见到有人在景区刻画名字留念，主动前去制止 D.遇有草地多走几步路绕过去继续观光 【文献资料】