2014年秋高一数学名师配套课件:阶段复习课第四章 《圆与方程》(人教A版必修2).pptVIP

2014年秋高一数学名师配套课件:阶段复习课第四章 《圆与方程》(人教A版必修2).ppt

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阶段复习课 第四章 【答案速填】①标准方程 ②相离 ③相切 ④相交 类型 一 求圆的方程 圆的方程的求法及注意点 (1)求圆的方程的常用方法有待定系数法、几何法等,运用待定系数法时,要充分利用题目中提供的条件来确定三个独立的参数;使用几何法时,要充分利用圆的有关性质,如垂径定理、“半径、弦长的一半、弦心距构成直角三角形”等. (2)如果已知条件容易求得圆心坐标、半径,则一般选用圆的标准方程,否则选用圆的一般方程. 【典例1】(1)过点A(1,2),且与两坐标轴同时相切的圆的方程为 (  ) A.(x-1)2+(y-1)2=1或(x-5)2+(y-5)2=25 B.(x-1)2+(y-3)2=2 C.(x-5)2+(y-5)2=25 D.(x-1)2+(y-1)2=1 (2)求经过两点P(-2,4),Q(3,-1),且在x轴上截得的弦长为6的圆的方程. 【解析】(1)选A.由题意可设圆心为(a,a),则半径r=a,圆方程为(x-a)2+(y-a)2=a2,又点A(1,2)在圆上, 所以(1-a)2+(2-a)2=a2,解得a=1或a=5. 所以所求圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=1或(x-5)2+(y-5)2=25. (2)设圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,将P,Q两点的坐标分别代入,得 又令y=0,得x2+Dx+F=0. 由已知,得|x1-x2|=6(其中x1,x2是方程x2+Dx+F=0的两根),所以D2-4F=36 ② ①②联立组成方程组,解得 或 所以所求圆的方程为x2+y2-2x-4y-8=0或x2+y2-6x-8y=0. 类型 二 直线与圆的位置关系 直线与圆的位置关系的种类及常见的问题 (1)直线与圆的位置关系有:相离、相切和相交.判定的方法有代数法和几何法,其中几何法较常用,比代数法的运算量要小. (2)直线与圆相离.常见的问题有: ①利用圆心到直线的距离d与半径r的关系求一些参数的范围; ②在圆上求一些最值问题,如设圆心到直线的距离为d′,设圆上点到线上点的距离为d,则d′-r≤d≤d′+r. (3)直线与圆相切.常见的问题有:求切线方程或已知直线与圆 相切求一些参数的值,这些问题一般都利用圆心到直线的距离 等于半径进行解题,可以直接解三角形,也可以利用d=r解方程, 确定待定系数. (4)直线与圆相交.常见的问题有:①求交点;②求弦长,圆的弦 长公式l= (R表示圆的半径,d表示弦心距),利用这 一弦长公式比用一般二次曲线的弦长公式 l= 要方便. 【典例2】已知圆C和y轴相切,圆心在直线x-3y=0上,且被直 线y=x截得的弦长为 求圆C的方程. 【解析】设圆C的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0). 由圆C与y轴相切得|a|=r ①, 又圆心在直线x-3y=0上,所以a-3b=0 ②, 圆心C(a,b)到直线y=x的距离为 因为弦心距d,半径r 及弦的一半构成直角三角形, 所以 =r2 ③. 联立①②③,解方程组可得 或 故圆C的方程为(x-3)2+(y-1)2=9或(x+3)2+(y+1)2=9. 类型 三 圆与圆的位置关系 判定圆与圆的位置关系的方法 (1)代数法:通过两圆方程组成方程组的解的个数进行判断: (2)几何法: 【典例3】(1)两圆x2+y2=r2,(x-3)2+(y+4)2=4相切,则正实数r 的值为    . (2)如图,已知圆心坐标为M( ,1)的圆M与x轴及直线y= x 均相切,切点分别为A,B,另一圆N与圆M,x轴及直线y= x均相 切,切点分别为C,D. ①求圆M和圆N的方程. ②过B点作MN的平行线l,求直线l被 圆N截得的弦长. 【解析】(1)当两圆外切时,两圆圆心的距离d=5,由题意,得r+2=5,所以r=3;当两圆内切时,由题意知r-2=5,即r=7. 答案:3或7 (2)①由于圆M与∠BOA的两边均相切,故M到OA及OB的距离均为圆M的半径,则M在∠BOA的平分线上,同理,N也在∠BOA的平分线上, 即O,M,N三点共线,且MN为∠BOA的平分线, 因为M的坐标为M( ,1),所以M到x轴的距离为1,即圆M的 半径为1, 所以圆M的方程为(x- )2+(y-1)2=1; 设圆N的半径为r(r>0),由Rt△OAM∽Rt△OCN, 得OM∶ON=MA∶NC,即 解得r=3,故OC= 所以圆N的方程为(x- )2+(y- )2=9. ②由对称性可知,所求弦长等于过A点的MN的平行线被圆N截得的弦长,

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