2014六年级美术下册 成长变化（一）教案 苏少版.docVIP

成长变化(一) 课时 教 学 目 标 重 点 难 点 了解人在成长过程中体形、相貌及心理上的一系列变化。 体验已经经历的成长变化，展开想像，为自己设计模样，用自己喜欢的形式表现成长变化。 通过对自己和周边生活的关注，增强对生活的热爱，并以积极的态度去创造美好的生活。 教学重点：通过观察、体验、欣赏用自己喜欢的形式表现成长过程中的一系列变化。 教学难点：注意各个年龄阶段的外貌特点，又要注意一个人在相貌上的延续性。 教 具 准 备 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教学过程 一、激趣导入 猜猜这是谁？（出示不同两个阶段的人的图片） 两个时期的变化是不是很大。其实每个人的一生都会不断的变化，都会经历不同的时期，今天我们就来一起探讨“生命的历程”。 二、深入探讨 （一）欣赏作品 分析思考 师：请同学们欣赏一组学生作品，边看边思考： 1、人的成长过程大致可经历哪几个年龄阶段？ 2、这些时期的人物有哪些相同点（延续）和不同点（变化）？ 3、如何表现？ 师：人的一生会经历童年、青年、中年、老年等时期。（出示板书）在这些时期里有的部位会延续不变，有的一直在变化。 观看图片 激发想象 看一幅名人像，你们能看出是谁吗？ 师：怎么看出来的。 抓住了成龙的明显特征，并对这些特征进行了夸张，因此