2014二年级美术下册 小老虎教案 湘教版.docVIP

小老虎 一、教材分析 本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。 制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。 二、教学目标 1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。 2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。 3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。 三、教学重点 根据老虎的形状剪出老虎外形。 四、教学难点 缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。 五、教学准备 音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。 六、教学过程 （一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 1 听歌曲导入 用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。 2 创设情境让学生感受与想象。 通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。 3 学生讨论 学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。 4 比较分析不同 看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。 5 合作探究 小组合作，研