2014年秋三年级英语上册 Unit2 Im Liu Tao4课时教案 译林版.docVIP

I’m Liu Tao 课题 Unit 2 I’m Liu Tao 学情分析 本部分呈现了早晨学生们陆续来到教室并互相问候的场景。通过Su Hai的自我介绍以及Mike和Liu Tao的对话，呈现了本单元的日常用语。通过第一单元的学习，学生对教材中的部分人物已经比较熟悉，教师可以用多媒体或挂图展示书本中的主要人物，并要求学生和这些人物打招呼。 教学目标 1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,I’m not.来回答 2.能初步掌握yes和no这一对反义词 3.能熟练地使用Hello/Hi,I’m来介绍自己 重点难点 1.能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,I’m not.来回答 2.能初步掌握yes和no这一对反义词 教学准备 挂图，卡片 预习作业 读课文1,3两幅图 课时安排 四课时 授课时间 第 一 课时 教学流程 教学活动 修改栏 Step 1 Warming up 1.Greeting T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Miss Zhao. 2.Sing a song——Good morning T:Now, let’s sing a song