高考专题年秋八年级语文上册 20《落日的幻觉》（第4课时）课件 新人教版.pptVIP

* 三亚的落日 “活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 　 时间悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。” 读课文：寻找落日之美 自学指导一： 研读全文 本文的说明对象是什么？请简要概括各段的主要内容。 第1段：指出“重日出，轻日落”现象； 第2段：描绘日落之美； 第3段：过渡段； 第4~7段：说明落日幻觉的原因。 读课文：寻找落日之美 自学指导二： 研读第2段 1.找出文中描写日落的段落，看看作者描绘了日落时的哪些景象？ 2.对于这些景象，作者是如何