醇的性质和应用课堂教学策略.pdfVIP

【教-癌新探】 才【．智】 “醇的性质和应用课堂教学策略 山东 胶州 ●李飞艳 在 “有机化学基础”教学中，一线老师体会到学习有机物性 化反应。所以，①②⑤键容易断裂，③④键可能难断裂，但从原子 质时按照 “结合模型写出分子式一分析结构一推测物质化学性 吸引电子能力来看，④比③容易断裂。讨论结束后，老师应及时 质”的程序进行教学，是最行之有效的方法。本文就 “醇的性质和 地评价学生的讨论结果，并引导学生分析所有断键方式发生反 应用”进行分析和评价，展示这一方法的优越性。 应的类型，举例写出相关化学方程式，随机叫几名学生在黑板演 老师可以先从研究有机物的化学性质的方法和程序人手， 示。学生们完成之后，老师进行点评，及时纠正学生在化学课堂 让学生依照模型写出乙醇的结构式并分析其结构特征，引导学 教学过程中存在的问题。在课堂教学过程中，老师可适当根据学 生讨论分析 乙醇与水在结构上有哪些相似之处 。乙醇 ： 生的基础和接受水平进行适当拓展。 CIt，CH厂_()H，水 ：H—0H。从讨论中学生可以