创新人才培养视野下高三体育生训练管理研究.pdfVIP

才【．思】 【创新高地】 创新人才培养视野下高三体育生训练管理研究 河南 洛阳 ●王海波 摘 要：针对体育训练中出现的消极、拖拉、偷懒等现象，采取思想引领、团队竞优、教练立标的激励和预防机制进行谢 练管理，可以培养学生创新思维，从而培养创新人才。 关键词：思想引领；团队竞优；教练立标；创新人才 高三体育生是个特殊群体 ，有的同学文化课基础差，习惯 步，体验成功的喜悦，这样体育生在训练中既有压力又有动力。 差，懒散拖拉，习惯消极应对老师批评。面对学生成长的关键时 (2)优化情绪，提高效率。训练本身是重复单调的，训练的制 期，要想在短短的几个月内提升学生身心素质，帮助他-It]N利进 度又是细致严格的。现在有的学生明显娇气，基本没有吃苦耐劳 入理想的大学，就必须创新思路，进行有效管理和高效训练。我 的能力，所以一定要注意营造环境，优化情绪，激发斗志，提高效 主要做好以下工作。 率。例如在杠铃负重的力量训练时，有部分学生怕疼 ，怕累，从而 一 、思想引领，打造战斗团队 消极偷懒。所以，在借助杠铃训练前，先激发起学生的兴趣与斗