读书——教师专业成长的加油站.pdfVIP

学校发展与管理 xue×iaofazhanyuguan 读书 教师专业成长的加油站 江苏省南京政治学院幼儿园 王 慧 时代发展与教育改革对幼儿教师 阅读经典，在阅读中与过去的教育家 规律。教师的专业成长需要理论的提 提出了更高的要求，新 教师专业标准 对话，多读圣贤书，可以在别人的思 高，多读专业书籍，可以让 自己能够 提出的四大理念之一就是 “终生学习 ， 想上建立 自己的思想，使我们的教育 更好地从幼儿的实际出发，遵循教育 在这一理念的指引下，教师首先要明 思想形成并得到发展。 规律，才能在面对每一次的备课时， 确 自己的职业定位，不只是个教书匠， (三)读书——使品格高尚 有理有据，游刃有余。读教育专家和 应该成为教育教学的研究者。知识的 教师不仅要拥有文化和知识，同 名师的书，了解教育发展动向。教师 更新速度加快，周期也越来越短，新 时还应该拥有高尚的品格。全国特级 可以根据 自身的需要，选读一些教育 的科技知识和手段不断涌进，这就需 教师窦桂梅老师说 ：教育的真谛在于 专家和名师的书籍，了解教育前沿的 要教师不断地更新观念，拓宽知识面， 将知识转化为智慧，将文化积淀为人 动态发展，把握研究动向，调整 自己 提高教学技能，从而达到 “终生学习 。 格。教师除了要认认真真做事，更应 的教育行为，紧跟时代的步伐。读名著、 而 “终生学习 的途径有很多种，在 该向品德高尚的人看齐。读书是提升 名家的文学书籍，提高文化底蕴。作 我看来，不断读书是实现 “终生学习” 自己的道德修养的很好的途径。 为教师，没有书的滋养，心灵会走向 最重要的途径之一。 (旧)读书——提 高个人魅力 荒芜，提高教师综合素质是顺利完成 目前幼儿园教师队伍普遍以年轻 我们不能决定生命的长度，但可 教育教学任务的基本保证。博览群书， 教师为主，年轻幼师生和老的幼师生 以扩展它的宽度 ；我们不能企望控制 扩大知识面。通过博览群书，特别是 在学习能力和知识水平上有比较明显 他人，但可以好好掌握 自己，个人的 天文、历史、地理，科学等方面，增 的差距，在遇到一些知识性相对较强 修养来 自于自身的追求!几乎所有的 加 自身的知识储备，武装 自己的大脑。 的领域，拿捏不准。另外，在和老师 特级教师都有一个共同的嗜好——读 (二)读书要掌握方法 们的交流中发现，有的教师很少读书， 书，他们充满智慧和灵气的教学正是 在读书时，要特别关注那些与教 教师们的反思能力和论文的撰写能力 得益于他们广博的知识积累和深厚的 育、教学相关的文章，好的文旬要做 显得比较薄弱。基于 目前的现状，我 文化底蕴。教师的专业水平、专业能 一 些笔录，好的文章可以把它剪下来 认为要想真正地促进教师的专业成长， 力、个人魅力是他从事工作、教书育 做成剪报收藏好，并且在有空的时候 首先让教师明确读书对专业成长的重 人的根基。要做一个有专业尊严的人， 经常翻出来看看。 要性。 首先就要用知识武装 自己的头脑，提 (三)让读书成为习惯 高个人魅力。 知识的积累是一个长期的过程， 一 、 读书对教师的思想成长的作用 不是一蹴而就的，不少教师写论文时 二、多读书，读好书， (一)读书——催人奋进 总感到无话可说，有时好不容易凑出 带动专业知识提升 新 《标准 中提出：“热爱学前教 来一篇文章也是干巴巴的，这其中最 育事业，具有职业理想和敬业精神。