高中通用技术 3.2 设计的一般原则练习试题 新人教版.docVIP

高中通用技术 3.2 设计的一般原则练习试题 新人教版 教学目标 1.知识与技能： (1)理解设计的一般原则内涵及巧妙适用。 (2)理解设计的一般原则之间存在相互关联,相互制约的关系。 (3)能遵守原则，进行简单的设计与制作。 2.过程与方法 (1)运用一般原则解决实际问题的能力以及创新意识和团结协作能力。 (2) 培养自主探究，协作学习的能力。学会多角度多方位思考问题，发展辨证思维能力，用发展、联系的观点看待多元素之间的关系 3.情感态度与价值观: (1)辩证地看待设计原则间关系以及在人文和社会伦理道德大环境下正确使用设计的原则； (2)培养对设计的兴趣和想象力，高产品质量意识、审美情趣和技术素养，培养面对技术世界发展的信心以及对个人、社会、环境的责任心。增强面对技术世界的热爱。 四、重点与难点 理解设计的原则及之间的关系。学会用设计的一般原则来评价某个产品，并能将其应用到设计中去。 五、设计的一般原则是：_____________________________________________ 一、选择题 1.诸葛弩是三国时诸葛亮对弩机进行改进，可以连发十枝箭的连弩。诸葛弩严格按照图纸制作出来的，各个部件可以互换，战场上士兵可以从损坏的弩机上拆下完好的部件重新组装使用。这说明诸葛弩的设计主要体现了（ ） A.创新原则 B.实用原则 C.技术规范原则 D.经济原