领导型态与组织绩效关联性研究-以组织学习与组织承诺为中介变项.pdfVIP

管理科學研究 Vol.4, No.2, 2007第 57-100頁 領導型態與組織績效關聯性研究－以組織學習與組織承諾為 中介變項 The Study of Leadership Pattern on Organizational Performance －Taking Organizational Learning and Organizational Commitment as the Intervening Variables 1 2 3 曾信超 黃先鋒 李昀真 (Received: Nov. 14, 2007 ；First Revision: Dec. 20, 2007 ；Accepted: Dec. 28, 2007) 摘要 本研究將組織學習（環境因素）與組織承諾（個人屬性因素）兩個變項視為影響組 織績效的前因變項，而探討它們與組織績效之間的關係。旨在探討領導型態是否為組織 績效驅動因子之關鍵角色，及將組織學習與組織承諾視為領導型態與組織績效之間的中 介變數，並以人壽保險公司內勤人員為問卷調查研究對象，回收有效樣本共156份，並 運用線性結構模式（ LISREL ）來驗證各研究構念之間的影響關係。研究結果發現，領 導型態直接正向影響組織學習、組織承諾與組織績效；組織學習直接正向影響組織承諾 與組織績效；而組織承諾也顯著正向影響組織績效。在整體模式的研究發現，對於組織 績效影響最大的因素是領導型態，其次為組織學習，最低則為組織承諾。高階領導者的 領導型態無法直接對員工產生影響，而必須透過組織學習與組織承諾等構念對員工組織 績效產生影響。本研究架構加入組織學習與組織承諾為中介變項後，驗證結果顯示具有 部份中介效果。在因果關係整合模式之直接效果與間接效果分析中，驗證結果亦顯示整 合模式是由領導型態構面所驅動，凸顯領導型態為驅動組織績效之關鍵因素，於企業與 員工中扮演關鍵性驅動角色。最後，本研究主張以領導型態作為組織學習、組織承諾與 組織績效因果模式之前因變項，也獲得驗證。 關鍵字：領導型態、組織學習、組織承諾、組織績效 Abstract This research classifies the two variables of the organizational learning (environment factor) and organizational commitment (personal attribution factor) as antecedent variables, and probe into the correlation between these the organizational performance. The main purpose of this research is to probe into the leadership pattern whether it is the key role of actuation factor of the organizational performance, which means consider the organizational 1長榮大學經營管理研究所副教授兼所長 2 長榮大學經營管理研究所博士生 3 長榮大學經營管理研究所博士生 - 57 - 管理科學研究 Vol.4, No.2, 2007 learning and organizational commitment as the intermediary variable between the leadership pattern and the organizational performance. The in-office