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课题 从小就要爱科学 课型 新授 课时 一课时 主备 张玉公 审核 王超 备课
时间 2011 10 12 教学
目标 1、了解序言的内容、特点和写作要求。?2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。?3、品析严密准确的语言。? 教学
重点 重点:序言的写作要求。 教学
难点 难点:把用语严密准确。 教学过程 集体备课共案 个案备注 1、情趣导入?人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现,科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史,记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神,则深深地扎根于人类文明的现实土壤中,不断推动着人类文明向光明前进。因此,我们从小就要作好献身科学的精神,让我们《从小就要爱科学》,今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。?(板书课题、作者)?2、课前热身?背景:本文是苏步青1998年4月为《21世纪·中国少儿科技百科全书》写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的,高度概括了该书的主要内容,并对该书的内容进行了高度评价,建议广大青少年爱科学,学科学。?序文:一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的,多说明写书宗旨和经过。也有别人写的,多介绍或评论本书内容。本文属于后者。?序跋。序也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文,说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。?序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记,写在正文的前面的,称为前言,写在正文后面的,称为后记或者“跋”(山涉水)。前言后记一般都有两种情况,一种是自己写的,还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序,一般是介绍作家的生平,或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文的一种写法。?《21世纪·中国少儿科技百科全书》:该书以简洁的文字,通俗的词语全面介绍了古今中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识。全书分1—4卷(精装),每卷包括4个部分,第1卷有科技先驱、数学王国、物理王国,化学万象,第2卷有生物园地、农艺之窗、人类奥秘、天体漫游,第3卷有物理奇观、时空印象、飞向太空、通讯网络,第4卷有电脑时代、核能利用、兵器大观、未来天地。全书各卷卷首印有若干精美的彩色图片。各条目中配有插图。考虑到少年儿童的阅读特点,该书还突出了文字简洁、通俗易懂、图文并茂、查阅方便、价格便宜等特点。新版对内容、图片、版式等进行了修订和调整。?苏步青(1902—2003):浙江平阳人。我国杰出的数学家、教育家,著名的社会活动家,中国共产党的优秀党员。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。回国后,受聘于汇报江大学数学系。后到复旦大学任教,任教务长、校长等职。历任第七、八届全国政协副主席。第五、六届全国人大常委会委员,民盟中央副主席。专长微分几何,创立了国内外公认的微分几何学派。研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会奖和国家科技进步二等奖。因病于2003年3月17日逝世于上海,享年101岁。?3、合作探究?(1)整体感知:?对话1:下面请大家自由阅读课文,圈画出:?1、每段中心句;?2、关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句;?3、关于《21世纪·中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。?4、根据这些语句划分文章结构。?字词正音:?着力zhu? 遨游?o 猕猴m? 拓宽tu? 编撰zhu?n 受益匪浅f…i 如火如荼t’?字词释义:如火如荼?蓬勃:繁荣;旺盛;????????????遨游:游历。?着力:使力气;用力;致力;????????曾几何时:时间过去没多久;?编撰:编纂;撰写。????????????精英:①精华;②出类拔萃的人。?战略:比喻决定全局的策略;????????决策:决定的策略或方法。?庆幸:为事情意外地得到好的结局而感到高兴。?明确:1、从一句流行语“电脑与外语…通行证”落笔,指出“…知识就是力量…科技知识是现代文明社会的立身之本”(中心句),可见意义?重大。\科学是第一生产力\;?知识就是力量:英国思想家培根之语。培根(1558-1603),
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