【课堂新坐标】2013-2014学年高二语文同步课件：自读文本 远方（鲁人版必修5）.pptVIP

我想去远方 很想去远方，那个有梦有笑的远方，一直是我的梦想。像余纯顺一样，将自己的坚韧挥洒至那个拒绝生命的罗布泊。走向远方，在路上用自己的脚踏平千山，用自己的手填平万壑。华夏的山川本是为我铺就的，我应该起程，用我的脚来证明我的强健，“强健到无牵无挂，强健到无愧于渺渺祖先，茫茫山川”。我把这个梦想告诉鹰，叫它带给余纯顺，鹰笑了，说他已经是一个历史。我也笑了，我就是我，不会成为第二个余纯顺。 3．词语辨析 (1)蛊惑·迷惑 二者都可以作动词用。 “蛊惑”，毒害，迷惑。 “迷惑”，①形容词，辨不清是非，摸不着头脑；②动词，使迷惑。 请将正确的词语填在横线上。 ①日本外相玄叶光一朗这次出访欧洲，寻求英法等国在钓鱼岛(日本称“尖阁列岛”)问题上对日本的支持，但他的花言巧语蛊惑(蛊惑/迷惑)不了人，英法等国的政治家是尊重历史的。 ②这句没头没脑的话，令人迷惑(蛊惑/迷惑)不解。 (2)桎梏·束缚 二者都有“约束、限制”之意。 “桎梏”，〈书〉脚镣和手铐，比喻约束人或事物的东西。 “束缚”，使受到约束限制，使停留在狭窄的范围里。 请将正确的词语填在横线上。 ①我们要打破一切枷锁和桎梏(束缚/桎梏)，追求属于我们自己的自由。 ②不要太束缚(束缚/桎梏)孩子，给他们一点自由的空间。 (3)年轻·年青 二者都有“年纪小”之意。 “年轻”，年纪不大的，相貌不老的；开创的时间不长。 “年青”，年纪幼小，处在青少年时期。 “年轻”是相对年纪大的而言的。“年青”则仅指青少年。 请将正确的词语填在横线上。 ①新华网2012年10月18日报道说镇江公交车可WLAN上网。这一消息在广大年轻(年青/年轻)群体中引起很大反响。 ②你正年青(年青/年轻)，应把精力用到学习上去。 (4)翱翔·遨游 二者都与游动有关。 “翱翔”指在空中回旋地飞。 “遨游”指漫游、游历。 请将正确的词语填在横线上。 ①曾搭载神舟六号飞船遨游(遨游/翱翔)太空的中国画长卷《神州颂》于近日首次在沪亮相，这组全球唯一的航天搭载国画艺术品投保额达2.9亿元，创下中国特殊财产保险的最高纪录。 ②好莱坞大片《史前一万年》中，一头头怪兽呼啸盘旋，似雄鹰翱翔(遨游/翱翔)，场面令人惊叹。 本文写于20世纪60年代，经历了第二次世界大战以及以后的民族独立运动，全世界的知识分子都陷入了一种迷茫、徘徊的状态。当时的台湾处于蒋介石的高压统治之下，台湾的知识青年在这种高压之下，自然会对前途感到渺茫。作者正值青年时期，在迷茫的时候依靠理性来思考。“远方”不是现实的某个地方，而是作者内心的理想所在，是人类的前途。 1．“远方”的象征意义是什么？为什么能构成这一象征意义？ ______________________________________________ ______________________________________________ 【答案】　“远方”即人们的梦想和不懈追求的境界。人们的理想一般都是和现实有一段距离的，不同的人会有不同的理想，有的神秘，有的虚无，有的令人悲观，有的催人奋进，就像人赶路时前方的路程一样，它既是人们向往和追求的目标，又充满了神秘莫测的不可知因素。因此作者用“远方”来象征人的理想和梦想，既准确恰当又形象生动。 2．如何理解“血液里似乎遗传着流浪的鲜红，几乎每个人都有远行的冲动”的含意？ ______________________________________________ ______________________________________________ 【答案】　血液是鲜红的，用“鲜红”表明了血液的色彩，而在“鲜红”之前加上“流浪”来限制，则写出了血液里有着“流浪”的成分，这就揭示了人们“流浪”的原始色彩，说明了流浪是与生俱来的，从而说明了人们对“远方”的无限向往与追求。同时，这句话似乎也给流浪加上了色彩，从而不仅表现了流浪是天生的，而且还把流浪更加形象生动地展示在我们面前。 3．作者认为“有美的远方，有丑的远方”。请结合课文探究：远方“美”在什么地方？远方又“丑”在什么地方？ ______________________________________________ ______________________________________________ 【答案】　作者认为：“越远越朦胧，越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的强悍变成温驯，远方的冰雪变成绿土。”这些都是远方“美”的所在。 远方也许有暴风、有狂澜……远方也许像非洲的莽林，布满死亡……远方也许以它的狰狞在迎接着我们。这些是远方的“丑”。但是，作者同时也指出，幻想可以点缀生命，只是远方的云不能构成天空。向往可以活泼生命，但不是人生。我们总不