2014秋高中语文（人教版）必修2导学课件：第10课 游褒禅山记.pptVIP

10　游褒禅山记 学林探索贵涉远　无人迹处有奇观 诗林漫步 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。 【赏析】 这首诗的第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。也比喻掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。 名句背诵 (1)小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。(王安石《钟山晚步》) (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》) (3)凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。(王安石《孤桐》) (4)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁二首》) (5)春风取花去，酬我以清阴。(王安石《半山春晚即事》) (6)折得一枝香在手，人间应未有。(王安石《甘露歌》) (7)浓绿万枝红一点，动人春色不须多。(王安石《咏石榴花》) (8)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(王安石《元日》) 语林撷英 无微不至·无所不至 二者都含有“没有一处不到”的意思。“无微不至”形容处事待人细致周到，体贴入微，含褒义；“无所不至”多指凡能做的都做到了(用于坏事)，(至：到)，含贬义。 例句：①李校长既抓教学，又抓体育，经常察看寝室，深入食堂，对学生关怀无微不至。 ②种族主义者对于黑人采取十分反动的政策，压迫剥削直至贩卖屠杀，无所不至。 调剂·调节 二者都有调整之意。“调节”是从数量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”；“调剂”指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整。 例句：①在汽车和我们的生活紧密相连的今天，自驾车出游已经成为都市有车一族调剂身心的最佳选择之一。 ②未来，一家几亩十几亩地的小农经济必然要向集约化、集团化生产发展，依靠市场调节生产。 卡片摘录 一、作家作品 王安石(1021－1086)，字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年(1042)中进士，嘉祐三年(1058)上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展。 曾发下誓言：“我执政一日，新法便推行一日。”后因保守派反对，变法失败，退居江宁，封舒国公，旋改封荆，也称荆国公，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”(列宁《修改工人政党的土地纲领》)。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信古人，主张为文要“有补于世”，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，被推为“唐宋八大家”之一，诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》。 二、背景探寻 这篇文章是作者在宋仁宗(赵祯)至和元年即公元1054年写的。当年4月，王安石从舒州(今安徽潜山县)通判任上辞职，在回家探亲途中游览了褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。作者叙述他和几位同伴游褒禅山所见到的景物，以及游山经过，并以此为喻，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力；在研究学问上要“深思而慎取”。 我们知道，王安石是主张变法的，青年时他就有志于改变北宋“积贫积弱”的局面，推行富国强兵政策。但他也认识到，改革不可能一帆风顺，必将遇到重重阻碍，要成功，“志、力、物”缺一不可，但“物”与“力”不可强求，一个人要想为社会有所贡献，我们能做的只有“尽吾志”。“尽吾志”思想正是王安石后来百折不挠实行变法的思想基础，也是他文章应“有补于世”“以适用为本”思想的具体体现。 六、特殊句式 1．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也___________________ 2．所谓前洞也_____________________________________ 3．此余之所得也__________________________________ 4．唐浮图慧褒始舍于其址__________________________ 5．而卒葬之______________________________________ 6．有志矣，不随以止也____________________________ 一、课文主旨 作者通过记叙游览褒禅山，进而议论抒发了感想：无论治学处事，首先都要有百折不挠的意志，才能无讥无悔，同时还应该有“深思而慎取”的态度。对于今天，仍有其积极意义。今天我们也强调立志，我们所说的“志”，和王安石所说的“志”，具体内容虽然不同，但“尽吾志”的精