2015年高考生物二轮复习专练 专题19《生命系统的稳态》（新人教版）.docVIP

训练19 生命系统的稳态 （时间：45分钟） 1. (2012·江苏，12)下列关于免疫调节的叙述，错误的是 (　　)。 A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷 D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 2．如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是(　　)。 A．甲、乙表示体液调节和免疫调节 B．三种调节方式中，神经调节占主导地位 C．丙、丁可以表示温度和酸碱度 D．内环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动 3．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 (　　)。 A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物 质 B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加 C．③若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化 D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所 4．如图各曲线能够反映典型糖尿病患者餐后血糖变化的是 (　　)。 5．下列与体温及体温调节有关的叙述均正确的是 (　　)。 ①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量　②人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里　③在寒冷环境中，人体加强产热主要是通过体液调节实现的　④调节人体体温的主要中枢在下丘脑　⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一 A．①②③ B．③④⑤ C．①④⑤ D．②④⑤ 6．(辽宁大连双基测试)鸟类的繁殖大多在春天进行，性周期为一年。下图表示在一个性周期过程中，某种鸟体内的激素调节过程。下列说法不正确的是 (　　)。 A．在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌，从 而影响鸟类的繁殖行为 B．激素B是促性腺激素，在非繁殖季节，其分泌量明显减少 C．激素C的化学本质是固醇，既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂 体的分泌 D．激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，两者是拮抗关系 7．下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是 (　　)。 A．图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞 B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cC．图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用 D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞 8．如图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列相关叙述正确的是 (　　)。 A．该反射弧中屈肌既是感受器也是效 应器 B．b神经元的活动可以受大脑皮层的控 制 C．a点受到有效刺激后膜内电位由正变负 D．c处施加刺激引起的伸肌收缩属于反射 9．如图是反射弧的局部结构示意图，①②电流表的电极均放置在神经纤维表面。a、b为电流表接线的中点，刺激b点后 (　　)。 A．电流表②偏转，电流表①不偏转 B．b点膜外电流方向与兴奋传导方向相同 C．兴奋由b―→c时发生电信号―→化学信号―→电信号转化 D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b―→c 10．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是 (　　)。 A．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C．大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字 D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关 11．用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是 (　　)。 A．该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细胞 并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生 更强烈的免疫反应 B．接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈 C．为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗 D．本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫 12．(2011·珠海二模)下表为甲、乙、丙3位病人早晨空腹时血清的部分指标值。相关判断不合理的是 (　　)。 指标项 参考值 甲 乙 丙 谷丙转氨酶 5～40/(U·L－1) 90 30 31 总蛋白 55～85/(g·L－1) 40 38 60 葡萄糖 3.9～5.9/(mmol·L－1) 3.6 3.8 10 尿素氮 1.9～7.2/(mmol·L－1) 1.2 3.0 8.5 A. 甲的血氨浓度可能低于正常值范围 B．乙可能