产学研合作教育对大学生创业主动性影响机制研究.pdfVIP

第3O卷 第23期 科 技 进 步 与 对 策 VbI．3ONO．23 2013年 12月 ScienceTechnologyProgressandPolicy Dec．20l3 产学研合作教育对大学生创业主动性 影响机制研究 孙春玲 ，赵 占博，宋 红，张 华，钱明明 (天津理工大学 管理学院，天津 300384) 摘 要：提 高大学生创业能力，促进其 自主创业是解决就业 问题 的一条有效途径。大学生作为创新 、创业 的主要 力量 ，其创业主动性的提高对推动知识创新与转化 具有重要意义。产学研合作教育作为一种充分 利用社会各方优势资源，以培养满足社会需求的新型人才为 目标的教育模式，对培养创新与创业型人才具 有重要作用。通过对 已有文献进行分析，以工程管理类专业为例，构建了产学研合作教育对大学生创业主 动性的影响机制模型，并进行问卷调查 ，分析 了产学研合作教育与传统教育模式下大学生在创业主动性上 的显著差异 。 关键词：产学研合作教育；创业能力；创新型人才；大学生创业 DOI：10．6049／kjjbydc．2013GC0166 中图分类号 ：G645．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：1001—7348(2013)23—0126—04 业能力的培养起到重要作用 ，而且提供 了萌发创业精 0 引言 神 的沃土 。 《教育部关于做好 2013年全 国普通高等学校毕业 本文 旨在探 索产学研合作教育服务于大学生创业 生就业工作 的通知 》指 出，2O13年全 国普通高等学校毕 主动性培养 的内在机理 ，一方面验证这一教育模式对 业生规模达到 699万人 ，比2O12年增加 19万人 ，高校 于人才培养 的优势，另一方面分析并总结产学研合作 毕业生就业形势更加复杂严峻 。而大学生 自主创业不 教育影响本科生创业主动性 的主要 因素 ，为今后利用 仅是知识经济时代社会发展 的需要 ，更是缓解大学生 产学研合作教育模式提高本科生创业主动性提供借鉴 就业压力 的有效途径 。创业 的本质是创新 ，创业意味 和指导 。 着变革 ，意味着探寻机会和承担风险 。创业对大学生 1 产学研合作教育为培养本科生创业主动 创业能力和创业精神培养提 出了挑战，但是我 国普通 性提供外部环境 本科院校在人才创业特质培养 中存在诸多问题 ，如人 才培养与社会需求脱节 、对市场需求预测不准 、教学手 从创业环境角度来定义 ，创业是指潜在创业者在 段单一等 ]。传统教育模式造成创业个体缺乏创业能 变化的环境 中对创业机会 的识别、获取和对资源 的整 力和创新精神 ，从而表现 出低效率 的创业行为 。 合利用以创造新价值 的过程 。发展至今 ，创业 的概念 产学研合作教育使高校与社会各部 门通过一定的 在注重创业机会 的同时 ，也关注创业者的创业精神 、创 组织形式紧密合作 ，把学习与工作 的结合贯穿于教学 业能力以及各种创业成功所需的素质 ]。对于创业型 过程 中0]。这一教育模式弥补 了传统教育体系缺乏与 人才的培养 ，除了课程学习之外 ，更离不开各种实际训 社会各界沟通互动 的缺 陷，使得教育系统与产业界和 练。只有通过具有实际价值的应用实践、创新实践，提 科研系统有机结合 ，更能够直接面对知识应用 、技术创 炼出具有真实意义的策略、手段和方法 ，才能在理论指 新 的