高中生物第二章第一节细胞结构和功能(复习课).docVIP

高中生物第二章第一节细胞的结构和功能（复习课） 教学设计（旧教材） 厦门市集美区乐安中学：吴贵珍 一、教材的地位和作用 细胞是新陈代谢的场所，细胞的亚显微结构是细胞行使具体各项生命活动的结构基础，“结构与功能相适应”是生物学重要的学科思想之一。细胞的结构和功能这部分知识是教学的重点内容之一，尤其是细胞亚显微结构模式图、细胞膜结构和功能、叶绿体和线粒体的结构与功能是各类考试的命题焦点，在历年的高考中，有关本节的考题很多。考查的题型既有选择题也有简答题，两类题型各具不同程度的综合性。因此，细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体的结构和功能，核糖体、中心体、高尔基体、液泡的功能及原核细胞不同于真核细胞的结构特点等在复习中都需要学生理解掌握的知识。该节内容知识点多，同时，细胞的亚显微结构与后面的知识点有千丝万缕的联系（如线粒体与细胞呼吸有关，叶绿体与光合作用有关，细胞核与分裂遗传变异相关），因而教学中应注意和其他章节知识间的联系，引导学生从结构和功能统一的角度去认识细胞的结构和功能。 二、设计意图 复习课教学，尤其是专题教学，如果再按课本的知识结构教学，学生往往就会感到乏味，不利于知识的巩固和能力的提高。针对本节教材的地位和作用及在历年高考的情况，因此，本节的设计上通过精心设计课堂知识结构，培养学生从整体上认识生命现象，充分挖掘知识间的内在联系，同时通过一系列问题的设置，使学生积极思维，主动学习