河北省5所高校独生与非独生子女大学生性格特征与自我观念的比较研究.pdfVIP

奋斗目标，集体意识也较强。其主要原因，除了与生活环境相关外，与独生子女情绪 不稳定、缺乏耐心、非合作性强的性格特征相关。 独生子女男生现实的我与理想的我的评价值都高于独生子女女生。集体意识也比 女生强。其主要原因，与我国社会文化背景相关，与独生子女男生自信、乐群、积极 参与的性格相关。 独生子女与非独生子女男生都有理想、有奋斗目标，但独生子女男生对现实自我满 意程度高于非独生子女男生。而集体意识不如非独生子女强。其主要原因，与社会影 响相关，与独生子女的谨慎、稳重、思维深刻、不依从他人的性格特征相关。 独生子女女生对现实的我的满意程度高于非独生子女女生，但理想自我评价、集 体意识自我评价都低于非独生子女女生。其主要原因，与独生子女的情绪不稳定、依 赖性强、缺乏耐心和主动参与的积极性的性格特征相关。 建议：提高家长的文化素养，树立为国教子的家庭教育观念。充分利用高校体育 教学的优势和各项群体竞赛的特点，培养大学生积极的性格特征，特别要培养独生子 女自力更生，艰苦奋斗、吃苦耐劳、勇争上游，团结协作的精神，强化集体主义观念 的教育，加强思想道德品质教育，树立币确的人生观、价值观，把德刁1兼备作为自己 追求目标和努力的方向。 关键词：独生子女；非独生子女：大学生：性格特征；自我观念；调查与研究 ABSTRACT in of childrenis more current students China，the Among college percentageonly getting andmore．This to and subjects，use article，accordingteachingpracticeteaching are of S．D to 1584 studentswho Y．Gcharacterand ego—conceptionsurvey college only with arefrom5 inHebei childrenorchildren Province，who siblings．Theycolleges registered the ofthis istoseekdifferencesof childrenand in2002．The article only non—only purpose and it in characteristics that can the children provide personality ego-conception，SO theoretical and forbeRer the of“educate information gist implementingprinciple according to thestudents’character”in