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讨论一道作文题 对高考作文备考策略的思考 作文题目 阅读下面一段话，按要求作文。 有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司拒绝，后来选了一家小公司，仍然遭到拒绝。这位学生很纳闷。德国公司一个老板给他看一份记录，原来他在乘坐公共汽车时曾经被抓过3次逃票。 请针对上述材料，选择一个自己感兴趣的话题，写一篇文章。体裁不限，不少于800字。 训练背景 人们对2004年高考作文的命题，有种种推测，众说纷纭，莫衷一是。但有一点可以达成共识，那就是： 不管高考作文命题将采用何种形式（命题作文、供材作文，话题作文），它为考生提供的都将是较为广阔的写作空间，有利于发挥考生创造性和个性；而高考命题的题型也会不断有所创新。 学法安排 课外分组练习 堂上讨论交流 集思广益 共同提高 讨论题目 指出从文题提供的材料可以拿出的话题。 就自己选择的话题拟出几道别致的标题。 就自己选择的话题定出认识深刻的立意。 就自己选择的话题列出几则新鲜的材料。 就自己选择的话题拟出入题巧妙的开头。 就自己选择的话题写出意味深长的结果。 就自己选择的话题写出修辞巧妙的段落。 高考作文备考策略设想 整体安排：一“经”一“纬”一“方阵”。 一“经”：以文体训练为主线，串起多方面的能力训练。 一“纬”：“为炊备米”，建立作文材料库。 一“方阵”：按《考试说明》分项训练（如认识深刻、材料丰富、词语生动、善用修辞、见解新颖、材料新鲜、构思新巧、富有个性等），按高考作文的关键环节分点训练（如审题准确、入题巧妙、拟题别致、片断精彩等）。 高考作文训练重点 立意：标新立异“格调”高 标题：设立“窗口”显“秀色” 材料：寻来“精米”好“下锅” 体裁：乘风破浪仗“神舟” 开头：点亮篇首“一盏灯” 段落：设置“亮点”现“奇峰” 诗句：借得“灵芝”显“异功” 结尾：“柑榄”赠人有“余香” 新巧标题示例 “答案是丰富多彩的”： 雪化了以后是什么 沦桑看云 一花一世界 豆角月亮 “诚信”：千年的呼唤 与诚信同行 丢掉“诚信”的背囊之后 患者吴诚信的就诊报告 “心灵的选择”：倾听心灵的钟声 无愧我心 张开双臂，选择博爱 月若有情月长吟 新颖立意示例 《与诚信同行》的立意： 在坚持诚信的问题上，逐层“拷问”自己的灵魂，以“农误地一时，则自误一年”，“不信于一时，则不信于一世”自警。 《患者吴诚信的就诊报告》的立意： 揭露丧失诚信者的嘴脸，提示其丧失诚信的原因，并为其开列治疗方法。 新颖立意示例续 《沦桑看云》的立意： 指出由于人对于生活的理解追求不同，，其答案千姿百态；引导人们思考，在面对不断变幻的历史风云时，要努力找到一个理性的答案。 《雪化了以后是什么》的立意： 由“雪化了后是什么”的设问，引发人们以全新的视角，得出独特的结论。 新鲜材料示例 《豆角月亮》的材料： 小学生娟子不苟同于同学们说月亮像小船、像镰刀的说法，坚持认为月亮像外婆院里结的豆角，虽然遭到老师的批评，她也不服气。娟子长大后当了老师，她赞同学生把月亮说成像豆角的说法，为学生指出，答案是丰富多彩的，很好地保护了学生的创造力和想像力。 新鲜材料讲示例续 《赤兔之死》的材料： 三国时代，关羽兵败之后，其坐骑赤兔马，坚持“士为知己而死，人因诚信而存”的信念，顶住多方面的威逼利诱，绝食殒身。在“赤兔之死”的故事中，还对比了关羽与吕布两类人物，让人们认识到“真英雄必讲诚信”的道理。 文体示例 2000年高考优秀作文《四幕剧》：剧本 2001年高考优秀作文《患者吴诚信的就诊报告》：应用文 2001年高考优秀作文《赤兔之死》：故事 2002年高考优秀作文《凭心灵选择》：杂感 精彩开头示例 2002年高考优秀作文《宽恕别人，就是解放自己》开头： 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在那只脚上，这就是宽恕。 2001年高考优秀作文《留些诚信给自己取暖》开头： 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖。 精彩结尾示例 2002年高考优秀作文《倾听心灵的钟声》结尾： 是啊，人生就是在这不断的抉择中前进，从不断的跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样成长的