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构建自主学习核心课堂 王稳庄镇中心小学 刘亚娜 《数学课程标准》 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。 如何构建自主学习核心课堂 开放探究的课堂 2 真实有效的课堂 1 互动生成的课堂 3 真实有效的情景 真实有效的提问 真实有效的课堂 开放探究的课堂 《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”。 互动生成的课堂 “互动生成”的课堂教学，对于推进教学改革，解放师生的头脑，解放师生的手脚，并由此促进以学生发展为出发点和落脚点的充满活力的教学风格的形成，促进学生的全面发展将产生积极的影响。 作为小学一线数学教师，我们要力求变革教学方式，促进素质教育。为学生搭建了一个充满活力，自主发展的平台，使他们在这个平台上有充足的时间和空间展示自己，交流成果，获得成功的快乐。 * * 中山大学岭南(大学)学院 * * * * 中山大学岭南(大学)学院 * *