思想品德课程标准比照分析.pptVIP

增加的“课程内容”主要有： “认识生命形态的多样性”、“珍爱生命，能够进行基本的自救自护”、“理解我国公民在法律面前一律平等”、“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁”、“分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识”、“理解文明交往的个人意义和社会价值”、“积极与成人交往”、“体会交往与友谊对生命成长的意义”、“增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利，自觉履行义务”、“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵犯他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。”、“合理利用互联网等传播媒介，养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”、“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”、“理解遵守社会规则和维护社会公正对于维护社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系”、“知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求”、“知道中国特色社会主义理论体系”、“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识”、“知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务”、“增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权”、“懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”等。 删除的“课程内容”主要有： “懂得知耻”、“为人正直”、“理解我国法律是人民意志和利益的体现”、“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”、“自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑”、“树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争”、“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”、“知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利”、“了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严”、“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私”、“杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯”、“感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感”、“理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识”、“知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺”、“懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识”、“感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想”、“知道党在社会主义初级阶段的基本路线”、“理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性”、“理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感”、“了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结”、“体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习”。 增加的“活动建议”有： “讨论学习活动与游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系，树立正确的学习观念和游戏观念”、“通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习一些自救、自护、互救、他救的常识”、“开展一次合法、安全的‘行为后果体验’活动，从中感受‘对自己行为负责’这一意识的重要性”、“结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等”、“搜集保护未成年人合法权利的典型案例，讨论和说明增强未成年人自我保护意识的重要意义”、“搜集身边的案例，讨论并说明扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为，都是违法行为”、“举办搜集‘父母说得最多的十句话’活动，尝试理解父母‘源于爱’的初衷，同学之间进行交流和分享”、“搜集灾难或其他事件中中学生勇救他人、互相救助的感人事迹，体会同学友谊的珍贵”、“开展多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量”、“搜集因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例，说明公民的人身权利爱法律保护，并讨论维护人身权利的途径和方法”、“开展‘假如没有网络，我们的生活会怎样’的讨论活动，思考如何正确使用网络”、“举办‘祖国发展我成长’的主题班会，认识祖国发展的大好形势，回顾自己的成长历程，感受二者之间的关系”、“分组搜集不同国家、民族和地区的独特文化，认识文化的多样性和丰富性”