2015年党的群众路线教育实践活动对照检查材料二.docVIP

2015年党的群众路线教育实践活动对照检查材料二.doc

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党的群众路线教育实践活动对照检查材料二 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动之际,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,对照“四风”、和各级领导的重要讲话精神,认真的查摆自身存在的问题,以期达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,修正缺点、增强党性的目的。通过自己认真的学习和问题的查摆,对存在问题的原因以及危害进行了深层次的剖析,现将对照检查材料报告如下。 一、作风建设的基本情况 通过把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”贯穿活动始终的总要求,对照“四风”中央“八项规定”和区党委各项规定进行了深刻的剖析。在过去,我一直以严谨、务实、坦诚、清廉的姿态投入工作。具体表现在: (一) 政治立场坚定。本人在政治上始终与党中央保持一致,努力执行党的各项重大决策,始终保持端正的思想;坚决反对达赖集团反分裂势力的破坏,促进西藏的和谐稳定;严格执行厅党委的决策、指示,紧紧的团结在以x为核心的x党委的周围,扎实做好各项工作,努力为我x公路交通x发展贡献自己的力量。 (二)认真做好本职工作。在日常工作中,能够做到戒骄戒躁,踏实苦干,不弄虚作假,不欺下瞒上。及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识,提高自己处理新型疑难问题的能力。 (三)坚持群众路线、做好群众工作。我是从基层一步一步走到今天的这个岗位,深知基层的艰苦和困难,因此,在实际工作中,时时刻刻想着基层,做一切工作的出发点和落脚点出自基层,耐心与基层的干部职工沟通交流,倾听基层的声音,解民忧、帮民困,做到问政于民、问需于民、问计于民。 (四)保持简朴的生活作风。始终秉承积极向上的生活态度,保持读书、运动等积极健康的业余爱好,生活习惯良好有序,无不良嗜好。勤俭节俭,吃穿有节,消费有度,不奢靡,不消沉,不堕落,始终用一颗积极的心态看待生活。 二、存在的主要问题 (一)政治理论学习不够系统、全面。政治理论学习的力度、深度、广度有待加强,学习方式方法有待创新。虽然坚持参加理论中心组学习,但学习理论的积极性、主动性和学习理论的兴趣不浓厚,学习理论不够系统、深入。 (二)深入基层调查研究缺乏深度。我在厅里分管后勤服务中心,因此深入到基层调研的时间很少,力度不够,没能经常下去听听基层的声音,对基层的干部职工最迫切需要解决的热点、难点问题缺乏深层次的了解。 (三)工作热情有所降低。对于目前的工作状态,工作热情有所下降的情况,自己是了解的,不求有功但求无过的思想偶有发生,份内的工作只求过得去,不求过得硬,讲求效率多,讲求质量少。 (四)工作中创新意识不强。因为工作量很大,事情很多、很杂,忙于应付。因此,与时俱进,开拓创新的理念树立得不牢固,工作中没有新的亮点、特色,缺乏主动性、创造性。 (五)批评和自我批评坚持不够好。在管理方面重人情,有管理不严、管理不到位的现象。自己有时工作不实、不细、不深,造成工作效率的降低,不求有功但求无过思想作祟。特别是我主管后勤服务中心方面,制度制定的很好、很严,但落实的有折扣,不能够严格的坚持批评和自我批评。 (六)享乐主义、奢靡之风思想作祟。近些年以来,随着环境的变化,工作条件的改善,生活水平的提高,对艰苦奋斗的要求有所降低。与过去风里来雨里去、起早贪黑的工作精神相比,现在身上多了一些“娇气”,吃苦精神和奋斗精神有所下降,有时候面对困难有畏难情绪。 三、存在问题的主要原因 (一)理论学习不够深入、全面的原因。理论上的成熟是政治上成熟的基础,理论素质是干部素质的灵魂。一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习。三是没有处理好学习与工作的关系,没有做到学习、工作两不误,缺乏统筹安排工作和学习的理念。 (二)深入基层调查研究缺乏深度的原因。以前在基层工作的时候,与群众联系比较密切,对基层的情况比较熟悉。到机关工作以后,与群众的联系大为减少,对基层的了解明显不如从前。有时候下去调研,受时间和安排限制,走马观花,浮光掠影,蜻蜓点水,会议室里念一念、坐上汽车转一转、隔着玻璃看一看,没有认认真真研究问题,扎扎实实解决问题。由于很多调研的路线、考察点、情况介绍多数是事先安排好的,属于“被安排、被调研”,有时也增加和改变一些线路和地点,但是碍于增加基层工作量和工作压力,很少开展随机调研,所掌握和了解的情况不太客观全面。尽管每次调研都要求轻车简从,但层层陪同的问题一直没有得到解决,有时候几个人下去调研,加上陪同的人员,最后有十几个人。陪同人员多,不但增加基层负担,造成人力物力浪费,也不利于提高调研的灵活性和效率。 (三)工作热情降

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