2014版高中地理（人教版）全程复习方略总复习课件：热点专题系列(十) 中外主要的热点区域分析.pptVIP

热点专题系列（十） 中外主要的热点区域分析 高考命题的主要设计思想是“以问题为中心，以人类所面临和关心的现实、重大问题为素材”，考查运用所学知识和方法解决新的问题的能力，因此要重点关注我国和世界“发展”（科学发展、均衡发展、全面发展、和平发展）中出现的新问题。要注意从地理的角度去看热点，找到与所学主干知识的“融点”，与考点的“结合点”，命制试题的“切入点”。 结合近几年的高考特点，从试题选取的区域看，对微观小区域考查趋势有所下降，从考查内容看，逐渐淡化记忆性考查，坚持考查用区域地理的事实材料考查地理的原理、规律，围绕人地关系，注重整体性分析，预测今后高考在本热点中命题的角度有： （1）区域综合分析（区域+问题）：以热点区域为载体进行扫描式考查，注重自然、人文、区域的整合，关注区域间的相互依赖及综合地看问题。 （2）区域案例探究（主题+区域）：围绕某地区某一关键要素进行梯级式考查，由地及人逐层深入，探究区域问题。 （3）区域差异比较：选取与热点区域相似的区域，由表及里，既注重比较现象又注重比较本质。 1.世界热点 （1）热点区域：东南亚（南海问题，中国与东盟的发展，湄公河开发）、东北亚（朝核问题，中日、中俄的特殊关系）、南亚（印巴问题，中印、中巴关系）、非洲和西亚（领土、资源争端，人口问题，环境问题，发展问题）、中亚（中国能源问题，上海合作组织）、欧洲和北美、南美等。 （2）考查形式： ①注重对区域地形、气候、河流等自然要素特征的分析； ②联系资源开发、商业贸易、工农业发展、环境问题与可持续发展等方面分析。 （3）特别注重东北亚和东南亚：关注我国东北地区与朝鲜边境的开发；韩国、日本、俄罗斯的经济贸易、产业转移与区域可持续发展；东盟各国自然要素特征的分析、资源开发、工农业发展、与我国的商业贸易等方面问题的分析。 2.中国热点 （1）热点区域：东部沿海地区（长江三角洲、珠江三角洲、黄河三角洲、京津冀地区、辽中南地区）；边境地区（西北、西南、东北地区）；以省区作为区域单元（宁夏、云南、广西、青海、黑龙江、台湾省等）。 （2）考查形式： 以热点区域为背景，如西安园博会、中国西南地区滑坡、泥石流等灾害、中国新经济区的建设等考查我国某地区的自然、人文地理特征、资源开发及经济发展与可持续发展等相关知识。 （3）特别注重新区建设、环境问题与可持续发展：关注我国兰州新区建设、广州南沙新区、东北地区与朝鲜边境的开发；我国西北、西南地区的环境问题与可持续发展方向等。 下图为我国局部区域图，图中M城一度兴盛但后来又衰落消亡。据此回答（1）～（3）题。 （1）形成图中东部、南部地貌形态的主要外力作用是（ ） A.风力沉积 B.流水侵蚀 C.冰川侵蚀 D.风力侵蚀 （2）M城的衰落和消亡主要与某种生态问题有关，这种生态问题最可能是（ ） A.水土流失 B.湿地退化 C.赤潮频发 D.土地荒漠化