03329小学语文教学研究 浙江省13年10月自考 试题.docVIP

浙江省2013年10月高等教育自学考试 小学语文教学研究试题 课程代码：03329 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．1997年11月，对小学、中学、大学的语文教育展开了全面的批评，指出教材、教法、教师都存在许多问题的报刊是 A. 《中国青年报》 B.《中国教育报》 C.《北京文学》 D.《人民日报》 2．我国分别在1950年、1956年、1963年以及1978年颁发过四个小学语文课程标准（教学大纲），其中1963年颁发的是 A.《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》 B.《小学语文课程暂行标准（草案）》 C.《小学语文教学大纲（草案）》 D.《全日制小学语文教学大纲（草案）》 3．创设了“我知道”、“宽带网”两个全新栏目，搭建了拓展知识的平台的语文教材是由哪个出版社出版的？ A.江苏教育出版社 B.人民教育出版社 C.语文出版社 D.北京师范大学出版社 4．下列属于识字教学的目标任务的一项是 A.识字能有效地提升学生人文素养 B.识字是学语文的基础 C.识字要求分“认识”和“会写”两类，可以加快学生识字进程 D.识字对儿童智力发展起重要作用 5．学生在课内读了《草船借箭》和《三顾茅庐》后自己去阅读《三国演义》，这说明 A.探究性阅读也是一种创造性阅读 B.探究性阅读既重视阅读的结果，也重视阅读的过程 C.探究性阅读是自主、开放的阅读 D.探究性阅读只能用于课文的局部 6．叶圣陶先生说：“人在生活中、在工作中随时需要作文，所以要学作文。在从前并不是人人需要，在今后却人人需要”，这句话说明了 A.写作是小学生提高心理素质的重要途径 B.写作是把小学生培养为小作家的重要手段 C.写作是小学生提高思想品德素质的重要途径 D.作文能力是小学生科学文化素质和劳动技能素质的重要组成部分 7．下列关于“口语交际能力”新结构的第三层面要素中，属于第二层面的“语言能力”类别的是 A.语法能力 B.口头语篇能力 C.体态语能力 D.策略能力 8．下列关于语文综合性学习的表述中，哪一项是错误的观点？ A.语文综合性学习涉及到自然、社会、科学、文化等方方面面的内容 B.语文综合性学习是一门整合各学科内容的综合性课程 C.语文综合性学习是一种带有综合性质的语文学习的方式 D.语文综合性学习侧重在学习过程中形成探究精神和创新意识 9．属于常模参照评价的语文教学评价是 A.学科竞赛 B.单元评价 C.期末评价 D.摸底考试 10．把调查研究分为问卷调查、访谈调查和其他调查的依据是 A.按调查的功能 B.按调查对象 C.按资料收集的方法 D.按研究的范畴 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。 11．从过去的强调学科内容，转变为强调学习者的经验和体验；从过去的强调目标、计划，转变为强调过程本身的价值，这说明人们对课程的内涵认识发生了重要变化。 12．1986年的《全日制小学语文教学大纲》一个非常显眼的特点是既提出了发展智力的要求，又提出培养非智力因素的要求。 13．语文练习册、写字本属于语文教材的范畴。 14．有关研究表明，学习汉字有利于左脑开发，而左脑开发对儿童智力的发展具有决定性意义。 15．方素珍的《明天去远足》写的是儿童远足前夜心情的激动，学生在阅读时所产生的主要是移情体验。 16．图画法、音乐法和表演法等都属于口语交际教学中的功能性引入。 17．1923年颁布的《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》第一次对口语教学的程序、方法和目标作出了详细规定。 18．多元智力理论为语文综合性学习的有效实施提供了良好的思路。 19．摸底测验是一种常模参照评价。 20．“语文实验教材与原有教材的比较分析”属于发展研究。 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 21．1949年，“语文”课程正式定名，意为_______________和书面语言的全面训练。 22．语文课程的目标是从语文学科的角度规定人才培养的_______________和质量要求。 23．20世纪20-40年代，我国正式采用了美国式的“六、三、三”学制，教科书的编写特别注意与儿童生活相适应，这一时期较有代表性的教材有叶圣陶编写的《_______________》。 24．语文课程标准规定，3-4年级需要累计认识常用汉字_______________个，其中2000个左右会写。 25．李吉林老师“情境教学”的一般程序是初读、_______________和精读。 26．我国传统作文教学采取的是“先放后收”的训练序列，老解放区则采取“____________