DIY理念在服装设计教学中的应用.pdfVIP

2014年 6月 纺织服装教育 Jun．，2014 第29卷第 3期 TextileandApparelEducation VO1．29 NO．3 DIY理念在服装设计教学中的应用 廖江波 (江西服装学院 服装设计与管理学院，江西 南昌330201) 摘要：从 DIY理念出发，依托学校教学资源，探索培养市场需要的服装设计师的路 径。以江西服装学院2012级卓越服装设计班学生为对象，论证DIY理念下的教学设计方 案对提高服装设计人才的人文素养、实践动手能力、市场适应能力的可行性。 关键词：DIY理念；服装设计专业；go学改革；卓越服装设计师 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：2095—3860(2014)03—02l4-03 DIY(DoItYourself)即 “自己动手做”。使 设计、旧衣改造设计、拼布设计、半成品设计、服 用者即生产者，使之在将 “未定性的物”给予使 饰图案手绘及刺绣设计等，并通过电子商务平 用者的同时，更给予一种新的生活方式——倡 台出售设计师作品。美国帕森斯设计学院注重 导体验乐趣、互动、多功能、个性化的生活方式。 培养学生独 自及 团体设计上的实务经验和理 DIY理念能充分调动和发挥学生在教学中的主 念 ，给学生提供大量的兼职设计工作，使之能及 观能动性，能调动一切资源为我所用。本文介 时让设计理念转化成商品；英 国中央圣马丁艺 绍在DIY理念指导下进行服装设计教学，培养 术与设计学院鼓励学生通过 DIY模式，创新、 从设计到销售一体化的自主创业模式的卓越服 冒险、发掘生活的学习环境。上述例子说明，将 装设计人才的实践。 DIY理念应用于服装设计教学可以激发学生的 创造力，实现从创意设计到产品设计。 一 、 DIY理念在服装设计教学 中的应用 现状 二、DIY理念下的教学实施 在 国内，苏州大学艺术与设计学院提出创 从 DIY理念 出发，依托我校 (江西服装学 意设计与产品设计相结合的教学模式，服装专 院)教学资源，探索服装设计师的培养路径，论 业学生通过将创意图形 以DIY手工艺的形式 证在 DIY理念指导下的教学设计方案对提高 呈现于服饰品中，其设计作品在该校的跳蚤市 服装设计专业学生市场适应能力的可行性。 场上得到了学生与教师的青睐；浙江理工大学 1．教学对象 服装学院建立了文化衫图案设计工作室，把图 以我校2012级卓越服装设计师班为教学 案与手工制作联系起来，通过学校创业孵化基 对象，同时做好教学团队的建设工作，使 DIY 地售卖DIY服饰文化衫；湖北美术学院于2012 理念下的教学赢得教师、学生及相关方的支持。 年成立了人文社科研究基地，用来整合湖北的 2．教学 目标 时尚艺术研究和独立设计师资源，提出 “艺术 提倡绿色服装设计，在校园中形成DIY服 介入生活，艺术改变生活”，即可通过DIY设计 饰文化的风潮 。向社会服装设计从业人员推广 介入生活方式。在国外，基于DIY理念开展了 绿色服装设计理念 ，使之能够行之有效地将文 多种形式的服饰教学与实践，如绿色环保服装 化创意成果转化成设计成果，为培养设计师品 基金项 目：江西省高等学校教学改革研究课题