化学专业英语教学方法的改进.pdfVIP

第35卷第1期 长春工业大学学报( 高教研究版) V01．35 N0．1 20 14年3月 Jour na l of Changc hun Un i v er s i t y of Technol ogy( Hi gher Educ at i on t udy Edi t i o n) Mar ．2014 化 学 专 业 英 语 教 学 方 法 的 改 进 孙丽萍赵辉 ( 黑龙江大学化学化工与材料学院，黑龙江哈尔滨 150080) [摘要] 化学专业英语是高等院校化学专业学生的一门必修课。优秀的化学专业英语水平 是创新型 、复合型高素质人才不可或缺的能力之一。因此，如何改进教学方法和教学手段， 以培养 兼具丰富专业知识和深厚英语能力的高水平创新人才具有重要的意义。 [ 关键词] 化学专业英语 ；教学方法；研 究 [ 作者简介] 孙丽萍( 1978一) ，女，黑龙江大学化学化工与材料学院副教授，博士，主要从事纳 米功能材料研究 。 当今，国际化进程迅速发展，社会对高校大学生 较大 的专业英语能力培养有效分解到日常学习当中 的要求也越来越高，不仅需要掌握扎实的专业知识， 去，化难为易，又有利于促进师生互动，保质保量地 还必须具备较强的英语水平，才能更好地与国际联 实现课程教学目标。 系、接轨，扩大国际间科技的交流与合作。化学专业 二、把握化学领域前沿，选择合适的教材 英语是高等学校化学专业 的一门重要课程 ，旨在增 加学生的专业词汇量、阅读量和掌握基本 的专业研 一直 以来，化学专业英语的教学都没有统一 的 究论文写作技能，从而为将来学术论文阅读、写作和 教材 。每学期的教学都是教师根据参考书籍和文献 交流 以及化学研究打下坚实的基础。 资料节选相关的授课 内容并将教学讲义提供给学 一、合理安排授课学时。确保完成教学 生，这容易导致教学内容偏漏的问题。因此，在教学 目标 内容上，应该基于有时代特色、能体现前沿科学知识 及覆盖化学化工各个学科常见专业词汇的原则，将 众所周知，英语课程必须将学习与实践紧密结 化学专业知识的学习和英语学习从语言的角度结合 合并且勤于练习才能达到学以致用的效果。在我 起来 ，并不断根据教学实际加 以改进 。提前进行调 校，专业英语作为学生的必修专业课安排在大三 的 研，倾听学生的意见再对教学内容进行修订和补 上半学期，教学大纲中除了涵盖专业英语的词汇、阅 充。[ 1] 用作课文的专业教学素材应保持原文的真实 读和写作等 内容外，还加入了文献检索的教学任务， 性、学术性、完整性和严谨性，从而激发学生的阅读 而专业英语课程只安排30 学时，除掉最后一堂课 的 兴趣并提高 阅读效率。教材内容应包括无机化学 、 随堂考试环节，真正的授课时数只有28学时。教师 在如此有限的时间内讲授完所有教学 内容 尚且紧 有机化学、分析化学、物理化学及化工和高分子等基 张，学生更没有机会对所学的知识进行消化和练习。 础知识的介绍，又涉及环境保护、食品科学、制药科