【聚焦中考】2015陕西省中考化学总复习第一轮课时训练：第18讲　物质的分离、提纯与转换.docVIP

第18讲　物质的分离、提纯与转换第1课时　物质的除杂、提纯一、选择题(2014，临沂)除去下列物质中含有的少量杂质(括号内的物质)所选试剂不合理的A) A．CaO(CaCO3)　稀盐酸溶液[Ca(OH)溶液]　碳酸钠溶液(Fe)　硫酸铜溶液(CO2)　氢氧化钠溶液(2014，益阳)下列除杂所选用的试剂中正确的是(C) 物质 所含杂质 除杂试剂A 铁粉 铜粉 稀盐酸2CO3 稀H灼热的CuO(2014，佛山)除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是(B) 选项 物质(括号内为杂质) 试剂 操作方法A CO2(CO) O2 点燃B NaCl溶液CaCl2) 适量的Na溶液 过滤C NH3(H2O) 足量的浓H洗气D CuO(Cu) 适量的稀盐酸 过滤、洗涤、干燥4.(2013，苏州)下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是(A)气体(H2O)→生石灰粉(CuO)→稀盐C．CaCl2溶液(HCl)→碳酸钙粉末气体(CO2)→氢氧化钠溶液(2014，兰州)除去下列各物质中混有的少量杂质所用试剂正确的是(A) 序号 物质 杂质 所用试剂A 氢气 氯化氢 氢氧化钠溶液二氧化硫 水 碱石灰氧化钙 碳酸钙 适量的稀盐酸氢氧化钠 碳酸钠 适量的氯化钡溶液6.(2013，沈阳)为除去下列物质中混有的少量杂质所用试剂正确的是(C) 物质 杂质 所用试剂A CaO CaCO3 稀盐酸灼热CuO溶液 CuCl铁粉固体7.(2014，哈除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂和操作方法都正确的是(A) 选项 物质 杂质 试剂 操作方法A CuO C 足量空气 在空气中燃烧B CO2 HCl 足量氢氧化钠溶液和浓硫酸 依次通过两种试剂C KCl K2SO4 蒸馏水和过量溶液 溶解、蒸发溶液 CuCl过 过滤8.(2013，盐城)要除去下列各组物质中的少量杂质所选试剂和方法不可行的是(C) 选项 物质 杂质 试剂、方法A O2 水蒸气 通过浓H洗气炭粉 在空气中燃烧C KCl溶液 BaCl加入适量的Na溶液过滤D FeSO4溶液 CuSO加入足量铁屑充分反应后过滤9.(2014，扬州)除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质)选用试剂和主要操作都正确的是(B) 物质 选用试剂 主要操作A CO2(CO) O2 点燃(KCl) H2O 过滤NaCl溶液(CuCl) AgNO3溶液 结晶(Zn) H2SO4溶液 过滤10.(2014，聊城)下表列出了除去物质中所含有少量杂质的方法其中错误的是(C) 选项 物质 所含杂质 　除去杂质的方法A CO CO2 通入足量的氢氧化钠溶液干燥泥沙 加入足量的水溶解、过滤、蒸发溶液 Na加入足量的稀盐酸至不再产生气泡溶液 CuCl加入过量的铁粉过滤二、填空及简答题(2014，临沂)已知A、B、C三种物质含有同种金属元素其中A是大理石的主要成分为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素其中F是单质是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转(有些转换关系反应条件等略去)试回答： (1)写出E、F的化学式：E__CO__；F__C__；(2)用化学方程式表示以下转换关系：__CaCO3CaO＋CO__；__CO2＋(OH)2===CaCO3↓＋H(合理即可)__。(2012，江西)如图所示A～F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属常温下是气体是人体胃液中含有的酸。 (1)A的一种用途是__作导线__；(2)B的化学式为__H__；(3)D物质属于__盐__(填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”)；(4)E和F反应的化学方程式为__CO＋H__；(5)上图转化关系中没有涉及的基本反应类型是__分解反应。三、实验及探究题(2014，江西)如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图： (1)仪器a的名称__铁架台__；(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片其作用是__防止粗盐腐蚀托盘__；(3)操作B中还需用到的仪器是__胶头滴管__；(4)操作C中倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止__C__(填序号)。过滤速度慢滤纸破损杂质未经过滤就进入滤液(5)图中部分操作有错误其中有的错误会导致精盐的产率明显偏低其原因是__蒸发中要用玻璃棒搅拌防止液体局部受热而飞溅导致晶体质量减少从而导致精盐产率明显偏低__。(2014，菏泽)粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。某班同学在粗盐提纯实验中为把少量可溶性杂质CaCl、MgCl一并除去将教材中实验方案修改设计如下请据此回答问题： (1)实验操作A的名称是__过滤__该操作的目的是__除去难(或将固体和液体分离)__。(2)写出步骤