专项训练_函数／选择填空.docVIP

专题一、二次函数 [基本知识] 二次函数的图象和性质； 二次函数、二次不等式、二次方程的关系。 [例题] 例1、如果函数在区间上有最小值，那么实数的值为（） A、2 B、 C、 D、 例2、已知二次函数的最大值为3，求的值。 例3、 二次函数且时，当时，恒成立； （1）求之间的关系； （2）当时，是否存在实数，使得在区间上是单调函数？若存在，求出的范围，若不存在，说明理由。 例4、设二次函数，方程的两根为，满足； （1）当时，证明： （2）设函数的图象关于直线对称，证明：。 [练习]1、二次函数 （I）用定义证明：当时，在上是减函数； （II）当时，在上是否存在一个使得； （III）若且上，恒成立，求的取值范围。 集合 设全集，集合，集合，则的真子集共有 个。 已知集合，则（） A、 B、 C、 D、 已知全集I=R，集合，那么（） A、 B、 C、 D、 4、已知集合，若，则实数（ ） A、 B、 C、 D、 全集为R，（a为常数），且则（） A、 B、 C、 D、 已知集合，且，则实数m组成的集合是 设全集，集合，那么等于 设集合，则集合Q的元素个数为 定义，若，则= 10、某中学高一（1）班有学生50人，参加数学小组的有25人，参加物理小组的有32人，求既参加数学小组，又参加物理小组的人数的最大值与最小值。 专题二：抽象函数 [基本知识] 抽象函数的基本模型。 抽象函数的性质。 抽象函数的求解方法。 [例题] 1、（1）设函数定义在实数集上，函数与的图象关于（） A、直线对称 B、直线对称 C、直线对称D、直线对称 （2）设是R上的奇函数，则函数是R上的 函数；是R上的 函数。 （3）如果奇函数在在区间[3，7]上是增函数，那么在区间[-7，-3]上是（） A、增函数且最小值为-5 B、增函数且最大值为-5 C、减函数且最小值为-5 D、减函数且最大值为-5 （4）设函数定义域为R且满足： 1）；2）；3） 3）且；4） （5）设是R上的奇函数，，当时，，则等于 （） A、 B、 C、 D、 2、设函数的定义域为R，并满足条件：存在，使得，又对任何 成立，证明： （1）； （2）对任何都成立。 3、已知函数的定义域为，且对任意，恒有； （1）证明：当时，； （2）若时，恒有成立，则必有反函数； （3）设是的反函数，则在其定义域内恒有成立。 4、设是定义在R上的偶函数，其图象关于直线对称，对任意，都有，且； （I）求， （II）证明是周期函数； （III）记，求。 练习：1、已知是定义在[-1，1]上的奇函数，且，若有 ；（I）证明是[-1，1]单调函数；（II）解不等式。 2、定义在上的函数，对任意的都，当且仅当时，成立； 设，求证：； （2）设，若比较的大小； （3）解不等式 专题四：函数 [基本知识] 1、的性质和图象。 2、性质的应用。 [例题] 例1、（1）设函数的图象如图所示，则的范围是（） A、 B、 C、 D、 （2 ）函数 的值域为 知函数， （1）当时，求函数的最小值； （2）若对任意横成立，试求实数的取值范围。 例3、已知函数 （1）解不等式 （2）设时，的最小值为6，求的值。 例4、设计一幅宣传画，要求画面面积为4840，画面的宽与高的比为，画面的上、下各留8空白，左右各留5空白，怎样确定画面的高与宽尺寸，能使宣传画所用纸张面积最小？如果要求，那么为何值时，能使宣传画所用纸张面积最小？ 练习：1、设定义域为的奇函数是增函数，若当时， 求的取值范围。 2、已知，函数； （1）当时，若对任意都有，证明：； （2）当时，证：对任意，的充要条件是； （3）当时，讨论：对任意，的充要条件。 3、已知二次函数：的图象与轴有两个不同的公共点，若，且时，； （1）比较与的大小； （2）证明：； （3）当时，求证： 4、二次函数若的根在内， （1）求证：； （2） （3）若有一个根为，且当时，的最大值为M，求证：。 5、已知 （1）若，在上的最大值为2，最小值为，证明：且。 （2）若，是满足的实数，且对任意的实数均满足，证明：。 高考数学填空题怎么填 填空题是数学高考的三种基本题型之一，其求解方法分为：直接运算推理法、赋值计算法、规律发现法、数形互助法等等. 解题时，要有合理的分析和判断，要求推理、运算