2014六年级语文下册 第5单元 冲突《鹬蚌相争》课件2 北师大版.pptVIP

* 要求： 1.自由读，了解故事主要内容。 2.小组读，体会角色个性。 3.同桌分角色读，把握角色特点。 要求： 1.自由读，了解故事主要内容。 主要内容是：在沙滩上，鹬( )蚌， 蚌( ) 鹬，相持不下，结果（ ）。 啄 钳 被渔夫捉住了 要求： 2.小组读，体会角色个性。 鹬和蚌在争斗时都说了些什么，找出对话部分读一读。 鹬：今天不下雨，明天不下 雨，就会有死蚌肉吃。 蚌：今天不放你，明天不放 你，就会有只死鹬鸟留 在沙滩上。 要求： 3.同桌分角色读，把握角色点。 鹬为什么生气？为什么要干死蚌？ 听鹬要干死自己，蚌自己心理会怎想？ 鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。 蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。 鹬： 蚌： 鹬： 蚌： …… 还不快张开壳！不然我渴死你！ 哼，想渴死我？做梦！我饿死你！ 渴死你，渴死你！ 饿死你，我饿死你！ 请续写对话 如果互不相让，就会两败俱伤，让第三者得利。人与人之间要互相谦让。 如果你是鹬、蚌或者渔翁的话，你希望自己是谁？ 如果你就是鹬或者蚌的话，你又会怎样做呢？ 如果当双方都放了对方后，结果又会怎样呢？ 死路与活路 一天，我到河边钓鱼，遇到一捕蟹老人，身背一个大蟹篓，但没有上盖。我出于好心提醒老人说：“大伯，你的蟹篓忘了盖上。”?? 老人慈祥地看了我一眼，说：“小伙子，谢谢你的好意。但我想告诉你：蟹篓可以不盖。要是有蟹爬出来，别的蟹就会把它钳住，结果谁也跑不了。” 许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了…… 这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？ 放飞想象　续写故事