2014一年级语文下册 两只鸟蛋课件2 鲁教版.pptVIP

* 目录 教学目标 教学重点难点 教学过程 教学目标 1.认识“杈、蛋”等11个生字.会写“向、听、唱、仿、凉、连、远、定”八个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。 3.懂得鸟是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。 难点教学重点 1.认识11个生字,会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。 过程目录 揭示课题 认识生字 感悟内容 学写生字 读读背背 揭示课题 今天,我们要学习一首小诗,这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事.谁会读课题,你是怎么认识“蛋”字的?谁会用“蛋”组词语?你想知道这件有关两只鸟蛋的事吗? 认识生字 1.借助拼音,试读课文， 2.小组合作,圈出生字，读准字音,识记字形。 3.用适合自己的方式认这些字。 我会读 树杈 鸟蛋 凉凉的 取下 先读生字词,再用几个词连成一句完整的话来说说。可以根据课文中的内容来说，也可以自己说。 捧着 连忙 轻轻地 飞向 一定 仿佛 学习课文 1.学生喜欢哪个小节,就读哪个小节。 提问:你为什么喜欢? 2.教师分节指导朗读,体会每小节表达的情感。 第一小节:要把鸟蛋“小小的.凉凉的”感觉读出来,还要把“我” 拿着鸟蛋那种好玩的感觉读出来。 第二小节:要把妈妈的语气读出来.(指导学生分角色朗读) 第三小节:要把送还鸟蛋时小心翼翼的样子读出来。 3.读第四小节质疑: 4.有感情地朗读课文: 提问:你喜欢课文中的“我”吗?为什么? *