【解析版】2014届高三名校试题（数学（理）汇编专题12 概率和统计（北京版）.docVIP

一．基础题组 1. 【昌平区2013－2014学年第一学期高三年级期末质量抽测（理）】连掷两次骰子得到的点数分别为和,若记向量与向量的夹角为,则为锐角的概率是（ ） (A) (B) (C) (D) 2．【石景山区2013—2014学年第一学期期末考试高三数学（理）】 在边长为的正方形中任取一点，则点恰好落在正方形与曲线围成的区域内(阴影部分)的概率为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：将代入得交点，阴影部分面积。 正方形的面积为1，所以则点恰好落在阴影部分的概率为。 考点：微积分的几何意义、导数的逆运算，几何概型概率。 3. 【丰台区2013-2014学年度第一学期期末练习高三数学（理）】 甲、乙两位同学近期参加了某学科的四次测试，右图为依据他们的四次测试成绩绘制的折线图.由此可以判断：在甲、乙两位同学中，成绩较稳定的是_______ 同学（填“甲”或“乙”）. 4. 【海淀区2014届高三年级第一学期期末练习数学(理科)】在边长为2的正方形中有一个不规则的图形，用随机模拟方法来估计不规则图形的面积.若在正方形中随机产生了个点，落在不规则图形内的点数恰有2000个，则在这次模拟中，不规则图形的面积的估计值为__________. 5．【朝阳区2013-2014学年度高三年级第一学期期末数学试卷（理）】某校高学假期抽查100名同学时间绘频率分布直方图小时内的人数为_____． 6. 【西城区2013 — 2014学年度第一学期期末试卷高三数学（理）】（本小题满分13分） 以下茎叶图记录了甲、乙两组名同学乙组记录中有一个数模糊，无法确认，表示． （）求的值时，分别从甲、乙两组中各随机选取一名同学，记这两名同学数学成绩之差的绝对值为，求随机变量的分布列和数学期望 【答案】（）；（Ⅲ）分布列详见解析，期望. 【解析】 试题分析：（），可求的值为1；（Ⅱ）因为的取值具有随机性，故，有10种可能，而乙组平均成绩超过甲组平均成绩，共有8种可能，故所求事件的概率为；（Ⅲ）从甲、乙两组同学中各随机选取一名同学，所有可能的成绩结果有种的取值，并分别求取相应值的概率，写出分布列并求期望. 7. 【昌平区2013－2014学年第一学期高三年级期末质量抽测（理）】(本小题满分13分) 为了调研某校高一新生的身高（单位：厘米）数据，按的比例对名高一新生按性别分别进行“身高”抽样检查，测得“身高”的频数分布表如下表1、表2. 表1：男生“身高”频数分布表 身高 频数 2 5 14 13 4 2 表2：女生“身高”频数分布表 身高 频数 1 7 12 6 3 1 （Ⅰ）求高一的男生人数并完成下面的频率分布直方图； （Ⅱ）估计该校学生“身高”在之间的概率； （Ⅲ）从样本中“身高”在的男生中任选人，求至少有人“身高”在 之间的概率. 试题解析：解：(Ⅰ)因为样本中男生人数是,由抽样比例是可得一的男生人数是男生的频率分布直方图如图所示………4分 二．能力题组 8．【海淀区2014届高三年级第一学期期末练习数学(理科)】（本小题共13分） 根据以往的成绩记录，甲、乙两名队员射击击中目标靶的环数的频率分布情况如图所示. 假设每名队员每次射击相互独立. （Ⅰ）求上图中的值； （Ⅱ）队员甲进行三次射击，求击中目标靶的环数不低于8环的次数的分布列及数学期望（频率当作概率使用）； （Ⅲ）由上图判断，在甲、乙两名队员中，哪一名队员的射击成绩更稳定？（结论不需证明） 即的分布列为 所以的期望是. ------------------------10分 （Ⅲ）甲队员的射击成绩更稳定. ---------------------------------13分 考点：二项分布列、数学期望及方差的意义，考查数据处理能力、运算能力。 9. 【丰台区2013-2014学年度第一学期期末练习高三数学（理）】（本小题共13分） 某市采取“限价房”摇号制度，中签家庭可以在指定小区提供的房源中随机抽取一个房号．已知甲、乙、丙三个友好家庭均已中签，并决定共同前往某小区抽取房号．目前该小区提供的房源数量如下表所示： 单元号 一单元 二单元 三单元 房源数量（套） 3 3 4 （Ⅰ）求甲、乙、丙三个家庭能住在同一单元的概率； （Ⅱ）求甲、乙、丙三个家庭中恰有两个家庭能住在同一单元的概率． 10. 【房山区2014届高三年级第一学期期末统考数学（理）】（本小题满分表示抽到“极幸福”的人数，求的分布列及数学期望． 11．【石景山区2013—2014学