基于学分制de高校学生教育与教学管理.pdfVIP

总第 541期 管 理 观 察 2014年 5月 第 l4期 Management ObServer 中旬出版 基于学分制的高校学生教育与教学管理 高 静 (扬州大学党委组织部，江苏 扬州 225009) 摘要：学分制在高校教育教学中的应用越来越广泛，首先分析了其实际实施中的优势和缺陷，然后 提出了一些解决对策，以提高高校教学水平。 关键词：学分制 高校管理 选修课 学分制是在选课制基础上发展起来的一种教学管理 生的学业完成程度加以评价，其修业年限、教学时数均 制度，以学分为衡量标准，对学生在校期间的学习质量 有严格规定。虽起到一定的积极作用，但课程过多，学 进行综合评价。该模式首创于 19世纪末，实现了自主选 生缺少选课 自由、学习压力较大，往往处于被动地位， 课，有利于调动学生的积极主动性，增强教师竞争意识， 难 以调动起积极主动性。而学分制则是 以学分为衡量标 进而提升高