人教版生物必修三《种群特征》课件.pptVIP

阅读课本P60-P63，找出以下概念： 1、种群 2、种群密度 3、样方法 4、标记重捕法 5、出生率和死亡率 6、迁入率和迁出率 7、年龄组成 8、性别比例 以下描述是种群吗？ 1.一个池塘中的全部鱼。 2.我国长江流域的全部白鳍豚。 3.一个池塘里所有的雄性鲤鱼。 样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 ※适用范围：活动能力强、活动范围大的动物 ※使用方法： §定义：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。 §举例：1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子，该年度人口出生率为1.862％ 概念：对于一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。 类型：迁入率 迁出率 种群密度 迁入率 = 迁出率 种群密度 迁入率 迁出率 种群密度 作用：迁入率和迁出率也直接影响种群大小和种群密度。 2.提示：随着营养和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿命还会延长；由于实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，因此，老年人在总人口中所占比例可能还会升高。关于现行计划生育政策是否应当调整，可让学生自由发表意见，不求统一的答案。 * 第一节　种群的特征 种群的概念： 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。 概念的要点：①生活在一定自然地域内 ②同种生物 ③全部个体　 种群的特征： 种群数量的变化规律 种群研究的 核心问题 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 （1）含义：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征。 如：养鱼池中每立方米的水体中非洲鲫鱼的数量。 （2）表示方法：①小范围的水生生物——单位体积；②大范围及陆生生物——单位面积 一、调查种群密度的方法 种群密度 1 种群密度较高 种群密度很低 研究种群密度的意义 生物资源的合理利用 和保护 农林害虫的检测和预报 渔业上捕捞强度的确定 种群密度的调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查) 估算方法： 样方法 标志重捕法 逐个计数 ※步骤：随机取样　　　计数　　　求平均值 Nn …… N4 N3 N2 N1 样方n …… 样方4 样方3 样方2 样方1 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n （注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是样方的个体数量。） 等距取样法 常用的取样方法： 五点取样法 讨论2、为什么要强调随机取样？ 为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。 讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？ 样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。 调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用样方法（P62）。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。 思考：如果一些动物活动性很强，活动范围大（如田鼠），还能用样方法吗？ 不会对动物产生伤害 不能过分醒目（避免被天敌捕食） 要能维持一定时间 捕捉 标记 重捕 放回 计算 第1次 第2次 计算方法： 假定在调查区域中动物的总数为N，第一次捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则： 即 M∶N = m∶n 可得调查区域种群数量: N=M(总标记数）× n（重捕个体数） m（重捕中标记数） 出生率和死亡率 2 出生率 死亡率 出生率 = 死亡率 出生率 死亡率 种群密度 种群密度 种群密度 §作用： 出生率和死亡率可以直接影响种群大小和种群密度。 加大