2014届高考历史：《中外历史人物评说》课堂高效演练.docVIP

山西省太原市进山中学2014届高考历史 中外历史人物评说课堂高效演练 的列宁主义者，那么，在中国的历史环境中，正是这些平均主义的民粹主义思想对成功地实现一切在马克思主义指导下的革命发挥了积极作用。 ——［美］莫里斯·迈纳斯《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》 材料二 此外，新民主主义社会的基础是工厂（社会生产、公营和私营的）与合作社（变工队在内），不是分散的个体经济。分散的个体经济，家庭农业与家庭手工业也是封建社会的基础，不是民主社会（旧民主、新民主、社会主义，一概在内）的基础，这是马克思主义区别于民粹主义的地方。简单言之，新民主主义社会的基础是机器，不是手工。我们现在还没有获得机器，所以我们还没胜利。如果我们永远不能获得机器，我们就永远不能胜利，我们就要灭亡。现在农村是暂时的根据地，不是也不能是整个中国民主社会的主要基础，由农业基础到工业基础，正是我们革命的任务。 ——《毛泽东书信集》 材料三 右图所示是美国《时代》杂志1985年某一期的封面。画面很清楚地对毛泽东和邓小平两个时代的生活进行了对比：一边是游行的队伍和农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包、照相机等消费品。 （1）根据材料二，结合所学知识，谈谈你对材料一中莫里斯·迈纳斯关于毛泽东的“民粹主义思想”观点的看法。（8分） （2）材料三中该期杂志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”（中国正在远离马克思）的说法对吗？请结合史实谈谈你的看法。（7分） 答案 （1）他的观点不正确。（2分）他只看到毛泽东重视农民，而没有看到毛泽东的深层思想：革命的任务是（获取机器）实现由农业基础向工业基础的转变，在中国先建立新民主主义社会，再建立社会主义社会。毛泽东不是一个民粹主义者，而是一个马克思主义者。（6分） （2）不对。（2分）以邓小平为代表的第二代领导集体把马克思主义与中国社会实际相结合，提出了建设有中国特色的社会主义理论，开始了改革开放，解放和发展了生产力，这不是远离马克思主义而是坚持和发展了马克思主义。（5分） 2.（2013·厦门市适应性考试）阅读下列材料，回答问题。 材料一 世界历史上，开创了一个庞大帝国的帝王还有很多，但他们在本榜中的排名都比不上秦始皇。因为，无论是居鲁士、凯撒还是亚历山大大帝，他们建立的帝国早已不复存在了，而且即使在他们在位的时代，对帝国统一性的重组也远小于秦始皇。而秦始皇创立的帝国（中华帝国），尽管历经变迁，却一直延续了两千余年之久。 ——钟澈《影响世界的100帝王排行榜》 材料二 我们对秦始皇是少骂一些，还是少赞一些？……从当今社会的现实情况来看，我以为还是少赞些为好。因为，我以为，对秦始皇，除了要实事求是地说明他的功过以外，还应该特别认识到，秦始皇的那一套专制思想与我们所提倡和所要建设的“民主的文化”和民主政治，完全是背道而驰的。……此外，还有一个原因，就是张艺谋等大腕已经把秦始皇赞得可以了，秦始皇的头上已经戴上了“为国为民”的大“英雄”之类的桂冠，所以，没必要再多赞了。——李乔《哭倒长城骂倒秦》 （1）根据材料一，指出秦始皇与其他三位帝王功绩的相同之处。结合史实分析秦始皇排名高于他们的原因。（10分） （2）材料二中作者认为应该对秦始皇“少赞”的理由是什么？并指出其评价的立足点。（6分） 答案 （1）相似：创建庞大帝国。（2分）。 原因：建立中国历史上第一个统一的多民族国家；采取统一文字、货币、度量衡等一系列措施巩固统一；实行三公九卿制、郡县制，创建专制主义中央集权制度；其开创的帝国模式延续了两千多年：（8分） （2）理由：秦始皇的专制思想与现代民主政治相违背；当今一些影视作品过分拔高秦始皇，容易误导观众。（4分） 立足点：为社会现实服务。（2分） 3.（2013·山西省师大附中模拟题）（15分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹涯巨谷，不类他山，皆包在诸谷中，自岭外望之，都无所见；至谷中则森然干霄。原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。 日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也……如一弹丸，以粉涂其半，侧视之，则粉处如钩；对视之，则正圆。此有以知其如丸也。 ——摘自沈括《梦溪笔谈》 材料二 中国的传统历法是阴阳合历，节气与月份的关系并不固定，而节气对农业生产等活动有着很大影响。为使节气与月份之间建立起相对固定的关系，沈括大胆提出了一种纯阳历的历日制度，即十二节气历法。这种历法可以说是历法史上带有革命性的创意。它完全以太阳运动为计算依据，按节气定历，既简便易算，又有利于农事活动的安排。但由于这种阳历否定了中国几千年传统的阴阳合历，不可避免地招致“怪怨攻骂”而难以实行。可是，沈括满有信心地说：“然异时必有用予之说者。”如今，世界通