2015届高考生物一轮复习精品试题解析训练：生物的变异.docVIP

1. （江西红色六校2014级高三第二次联考）某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因　b(见下图) 。如以该植株为父本，测交代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是?? （ ） A. 减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B. 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离 C. 减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子 D. 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 [解析] 1.根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状；既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B；若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有B，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状。 2. （南通2014届高三第一次调研）下列有关实验材料的选择及理由合理的是（） ? A. 植物花粉数量多、易获取，适合用于培育单倍体 ? B. 黑藻小叶由单层细胞构成，适合用于观察叶绿体 ? C. 果蝇易饲养、繁殖快，适合用于遗传学研究 ? D. 甘蔗糖分足、近乎无色，适合用于还原糖鉴定实验 [解析] 2.培育单倍体，通常选择植