2015届高考物理主干回顾固基础总复习4-2《平抛运动的规律及应用》课件.ppt

若小猴从A杆顶端跳出，水平速度足够大，则小猴将抓不住细绳的最低点C，C项错误；由于存在能抓住绳子的最小速度，因此v0没有确定的值，D项错误． 答案：A 2．[2013·北京高考]在实验操作前应该对实验进行适当的分析．研究平抛运动的实验装置示意如图．小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出．改变水平板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹．某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距．若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次是x1、x2、x3，机械能的变化量依次为ΔE1、ΔE2、ΔE3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是(　　) A．x2－x1＝x3－x2，ΔE1＝ΔE2＝ΔE3 B．x2－x1x3－x2，ΔE1＝ΔE2＝ΔE3 C．x2－x1x3－x2，ΔE1ΔE2ΔE3 D．x2－x1x3－x2，ΔE1ΔE2ΔE3 解析：在竖直方向上，1与2之间的距离等于2与3之间的距离，由于竖直方向上做自由落体运动，因此小球从1到2的运动时间t1大于从2到3的运动时间t2，而x2－x1＝v0t1、x3－x2＝v0t2，因此有x2－x1x3－x2，A、D项错误；由于忽略空气阻力的影响，因此小球在做平抛运动过程中机械能守恒，即ΔE＝0，因此有ΔE1＝ΔE2＝ΔE3，B项正确、C项错误． 答案：B 03特色培优增素养 解题突破：平抛运动中的临界问题 对于平抛运动中的临界问题，解答的关键是找出临界点，往往有“最大”、“最小”、“恰好”等． [典题例证]　(18分)如图所示，排球场总长为18 m，设网的高度为2 m，运动员站在离网3 m远的线上正对网前竖直跳起把球水平击出①(g取10 m/s2)． (1)设击球点的高度为2.5 m，问球被水平击出时的速度在什么范围内才能使球既不触网也不出界？ (2)若击球点的高度小于某个值，那么无论球被水平击出时的速度多大，球不是触网就是出界，试求出此高度． 审题——抓住信息，快速推断 关键信息 信息挖掘 题 干 ①水平击出 说明排球做平抛运动 问 题 ②v的大小范围 击球高度一定时，恰不触网是击球的最小速度，恰不出界是击球的最大速度 ③击球点的高度的最小值 当击球高度为某一值时以某一确定的速度击球，击球点，网的上边缘和边界点三者位于同一轨迹上时，此轨迹为临界轨迹，此时对应高度为临界高度 答题——规范解题，步步得分 (1)如下图甲所示的排球恰不触网时其运动轨迹为Ⅰ，排球恰不出界时其运动轨迹为Ⅱ. (2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处，设其速度方向与水平方向的夹角为θ，位移与水平方向的夹角为α，则tanθ＝2tanα. 典例透析 如图所示，一演员表演飞刀绝技，由O点先后抛出完全相同的三把飞刀，分别垂直打在竖直木板上M、N、P三点．假设不考虑飞刀的转动，并可将其看作质点，已知O、M、N、P四点距离水平地面的高度分别为h、4h、3h、2h，以下说法正确的是(　　) [解题探究]　(1)飞刀做的是什么运动？垂直打在竖直木板上说明什么？ 提示：飞刀做的是斜抛运动．垂直打到竖直木板上，说明恰达到斜抛过程的最高点． (2)初速度为零的匀变速直线运动，从静止开始通过连续相等的位移的时间比多大？前h、2h、3h所用时间比多大？ “化曲为直”思想在平抛运动中的应用在研究平抛运动问题时，根据运动效果的等效性，利用运动分解的方法，将其转化为我们所熟悉的两个方向上的直线运动， 即水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．再运用运动合成的方法求出平抛运动的规律，这种处理问题的方法可以变曲线运动为直线运动，变复杂运动为简单运动，是处理曲线运动问题的一种重要的思想方法． [变式训练]　 在同一平台上的O点抛出的2个物体，做平抛运动的轨迹如图所示， 则2个物体做平抛运动的初速度vA、vB的关系及落地时间tA、tB的关系分别是(　　) A．vAvB，tAtB　　　　 B．vA＝vB，tA＝tB C．vAvB，tAtB D．vAvB，tAtB 答案：C 考点2　常见的几种平抛问题 考点解读： 几何约束与平抛规律结合的问题是平抛问题的常见题型，解答此类问题除要运用平抛的位移和速度规律外，还要充分运用几何，找出满足的其他关系，从而使问题顺利求解． 总结常见模型如下： 典例透析 如图在倾角为θ的斜面顶端A处以速度v0水平抛出一小球，落在斜面上的某一点B处，设空气阻力不计，求： (1)小球从A运动到B处所需的时间、落到B点的速度及A、B间的距离． (2)从抛出开始计时，经过多长时间小球离斜面的距离达到最大？这个最大距离是多少？ [解题探究]　(1)起点在斜面上，终点亦在斜面上，能够获得______