2015年高考数学总复习教案：5.2等差数列.docVIP

第五章　数列第2课时　等 差 数 列(对应学生用书(文)、(理)72～73页) 考情分析 考点新知 理解等差数列的概念掌握等差数列的通项公式与前n项和公式能在具体的问题情境中用等差数列的有关知识解决相应的问题． 理解等差数列的概念. ② 掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.了解等差数列与一次. 1. (必修5习题2改编)在等差数列{a中＝2＝3则a＝________答案：17解析：a＝a＋(6－1)d＝17.(必修5习题6改编)在等差数列{a中(1) 已知a＋a＝2则S＝________；(2) 已知a＝10则S＝________；(3) 已知S11＝55则a＝________；(4) 已知S＝100＝392则S＝________答案：(1) 17　(2) 210　(3) 5　(4) 876解析：(1) S＝＝＝17.(2) S21＝＝＝210.(3) S11＝＝＝55＝(4) S8，S16－S－S成等差数列＋S－392＝(392－100)＝(必修5习题7改编)在等差数列{a中＝354前12项中偶数项和与奇数项和之比为32∶27则公差＝________答案：5解析：奇＝162偶＝192＝30＝5.　(必修544习题10改编)已知数列{a为等差数列若＝－3＝5a则使前n项和S取最小值的＝________答案：2解析：∵ a＝－3＝5a＝2＝n－4n＝(n－2)－4当n＝2时