《你，浪花的一滴水》说课稿 四篇.docVIP

《你，浪花的一滴水》说课稿 　　一、教材解读 　　这篇选学课文是一首雷锋的赞歌。这首诗言简意赅，以流畅明快的诗句，生动形象的比喻点明了雷锋年轻、短暂而光辉的一生，热情歌颂了雷锋忠于党，大公无私的崇高精神。 　　二、学情分析 　　雷锋的故事家喻户晓，有些学生在幼儿园的时候都已经听过了雷锋的故事，一提起做好事，自然地想起雷锋，因此，雷锋的精神不难提炼。所以，教学设计时，我利用学生已掌握的知识和诗歌的朗读学习，使学生更深刻地体会诗的情感。 　　三、教学目标 　　1.领会诗的中心思想，学习雷锋忠于党，大公无私的精神品质。 2.能借助拼音读准生字，了解新词的意思。 3.有感情地朗读诗歌，背诵全诗。 4.自己也来写一写小诗。 　　阅读课文的教学特点如何体现？我以其中一节诗作为“例子”，让学生受此启发，举一反三，自己学习其他段落。我认为这样既能体现“精选教学内容，在学法上加以引导，在难点处加以点拨”的教师的主导作用，又能体现“放手让学生充分地自主学习”的地位。协调好师、生的关系，定位好师、生的角色，处理好主导和主体的矛盾，我认为这样能教给学生学习的方法。 　　五、教法学法 　　1.教法：范读领读、点拨教学 2.学法：自读自悟、合作探究 3.学法：依据原文、进行仿写 　　1.亲切地呼唤一声——雷锋 2.深切地怀念你——雷锋 3.我来赞一赞你——雷锋 4.品读诗歌，尽情抒发情怀 5.拓展延伸，进行仿