《望天》教案-冀教版小学语文二年级上册.docVIP

望天 教学目标： 知识与技能 1．能够认读本课20个生字，会写8个生字，学习多音字“转、漂、好” 2．理解课文内容，使学生感悟其中的道理。 3．有感情地朗读课文。 过程与方法 采用灵活多样的方式认读生字，最大限度地激发孩子们汇报学习成果的浓厚兴趣，充分发挥学生学习的主体意识。 情感、态度与价值观 在有趣的故事中，让学生感悟做事要多观察，多思考，不能盲从别人的做法，要弄清事实之后再去做的道理。 教学重难点： 使学生深刻感悟课文中故事蕴含的道理。 教学媒体：情境图、生字卡片等 教学过程： 环节 教 学 过 程 设 计 意 图 引 入 新 课 出示情境图：一个小男孩望天 说一说：小男孩在干什么？（学生各抒己见） 你们的想法太好了，那么小男孩到底在干什么呢，我们一起来读读课文就知道了。 充分发挥学生的想象力，鼓励学生大胆发言，使学生怀着期待的心情打开课本。 初 读 课 文 1．用自己喜欢的方式认读生字，读通课文。 2．认读词语卡片。 3．小组合作认字，并奖励小星。 4．老师检查认字情况。（可开火车读） 5．认识三个多音字。 由于本课新字词比较多，要采取灵活多样的方法多次认读生字，加深印象。 理 解 课 文 1．指名读课文（可分段读）其他同学认真听，读后给予评价。 2．老师这里有几个问题，用你们聪明的小脑袋瓜儿帮老师想一想好吗？ （1）小查理仰着头，是怎样站着的？ 一动不动