《下雪的声音》教案2-冀教版小学语文四年级上册.docVIP

《下雪的声音》教案 教学目标： 1．知识目标 学会“涛”“凝”“畔”等8个生字。 2．能力目标 能运用各种朗读方法正确、流利的朗读课文。 3．情感目标 培养学生淳朴、真实的感情，陶冶学生情操，唤起学生美好的情感及创作欲望。 教学难点： 1．激发学生的灵感，培养学生创作的兴趣。 2．在朗读文章的过程中，培养学生淳朴，真实的感情，陶冶学生的情操，唤起学生美好的情感及创作欲望。 教学准备： 课件 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、谈话导入 同学们听过各种声音，有没有听过下雪的声音，今天我们就来学习一篇《下雪的声音》这篇文章。 二、初读感悟 1．你们愿意听老师来读一遍吗？听完后，谈谈你有怎样的感觉。 （出示画面配音乐范读，使学生初步感受文章的韵律美和语言美。） 2．读同一篇文章，每个人的感受也会不一样，请大家再自由朗读一遍，说说你又什么感悟？ （检验学生的读书效果。给以恰当的即时评价，使学生明确自己读书的收获。） 三、创设情境，引学生入境 1．（指名读）你们喜欢这篇文章吗？（播放画面和音乐）谁愿意来读读？ 2．请学生交流：读完后，你的眼前出现了一个什么样的世界？ （学生发散思维，想象雪景。通过画面和音乐使学生身临其境，感悟景色的美好。） 3．这个下雪的声音多好听啊，让我们通过朗读来表现它吧。 让我们齐读这篇文章，再次与作者的心灵交流吧。（以既有的感情体验充满感情地朗读、背诵，对外抒发。