《准时的登陆表演》教案3-冀教版小学语文四年级上册.docVIP

准时的登陆表演 　　（一）激发兴趣，导入新课 　　因为课前已布置学生搜集仙企鹅的资料，学生对仙企鹅已有了初步的了解。所以在本节课的导入部分，我利用仙企鹅的特点直接导入本课，“同学们看，这是企鹅家族中最小的成员——仙企鹅。因它们体形小巧，走起来飘飘欲仙，人们又亲切地称它们小企鹅，仙企鹅天生一身绝技，每天黄昏都能准时无误地排队登陆回巢，形成了一道独特的景观。这节课，就让我们一起去观赏仙企鹅准时的登陆表演。”这样的入简单直观，学生边听介绍边欣赏着仙企鹅的图片，兴趣十足，著名特级教师于漪老师曾经说过：课的第一锤要要敲在孩子们的心灵上，激起他们的思维火花，像磁石一样把他们牢牢地吸引住。 　　老师板书课题： 　　学生齐读课题。 　　（二）自读课文，理解词语 　　这篇课文虽然篇幅不长，但是需要学生理解的词语特别多，所以本环节读准字音、读通课文是基础。 　　1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。遇到不理解的词勾一勾、画一画并多读几遍。 　　学生在读通课文的基础上，要理解课文先要理解一些词语。根据本课词语多而且不易理解的特点，我把词语分为三类，即第一类地名，第二类是描写仙企鹅的，第三类是描写游客的。这样降低了学生理解词语的难度，也为学生初步感知课文整体内容奠定基础。 　　2．这篇课文的词语很多，老师把它们分成了三类，同学们请看（出示） 　　第一类都是地名，一起来读。 　　第二类，你想读哪个就读哪个