3.1醇酚（第一课时）教案（人教版选修5）.docVIP

课题 选修5-第三章烃的含氧衍生物 醇 酚（第一课时） 醇 教学目标； 知识与技能：（1） 4.教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 引 入 新 课 【图片】展示含醇类物质的物品 【过渡】可见，醇类物质在我们生活中各个方面都有着重要的作用。那么从本节课开始我们就来认识醇。 【板书】一、醇 认真观看、体验 感受醇类物质在 生活中得重要的应 用，体验化学在我 们身边无处不在， 激发学生学习化学 的热情。 环节二： 醇的结构 【过渡】我们研究醇类物质的性质，主要以饱和一元醇作为代表物，比如必修2所学习的乙醇。那么同学们还记得我们是怎样来认识乙醇的结构的？ 【投影】乙烷和乙醇的结构式 【提问】乙烷和乙醇的结构有什么区别吗？ 乙烷属于烷烃，其通式为CnH2n+2，能否推断饱和一元醇的通式 【过渡】可见，醇类物质在结构上的共性就是含有官能团羟基，我们知道，官能团决定一类物质主要的化学性质，接下来，我们就从官能团的角度具体探讨下醇的化学性质。 倾听、思考 乙烷中的一个氢原子被羟基取代了就得到乙醇 CnH2n+1OH或CnH2n+2O 认识醇类物质的结 构 环节三： 醇的化学性质 【板书】1、醇的化学性质引导学生回顾乙醇的化学性质 （1）与金属钠的反应 设问：若把乙醇甲基上的一个氢原子换成甲基得到丙醇，还能与金属钠反应吗？ （2）氧化反应 【过渡】在我们生活中，醇的氧