2010年淮安地区九年级作文训练《怎样让你的作文多一点文采》.docVIP

2010年淮安地区九年级作文训练 《怎样让你的作文多一点文采》 主备人：xywqyl 审核人：xywqyl 秘诀一：在人物的语言前面写好人物的神态、动作。 比较下列两句话： （1）她走了过来。 【思考：她是谁？多大年纪？心情如何？】 （2）她驼着腰，拄着拐杖，蹒跚着走了过来，满脸忧郁。 比较：第二句比第一句多了一些什么描写？ 体会：神态描写有什么作用？ 讨论【如：人物刻画更真切……】 怎样写好人物的神态？ 讨论【如：抓住特点，结合动作、表情……】 试试看：（对母亲进行神态描写） 写作情境： 我与妈妈闹矛盾，顶撞了妈妈， ……妈妈给了我一个巴掌。 范例：妈妈的胸口剧烈地起伏着，睁圆了眼睛，目光中充满了惊讶,充满了失望,充满了愤怒，她盯着我，猛地抬起手，却又在空中停住了，似乎在竭力地抑制自己，又似乎在期待着什么。“你打吧，打死我好了，”我倔强地挺直了脖子。妈妈再也忍不住了，巴掌狠狠地落在我的脸上。