2014年秋高二语文指导课件：第2课《装在套子里的人》6（人教版必修5）.pptVIP

8．怎样理解“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有很多，将来也不知道还有多少”？ 只要沙皇制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。只有从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治，才能真正埋葬别里科夫这样的人，人们才能过上自由快活的生活。 全城的人有为什么被这个胆小如鼠 弱不禁风的人辖制呢？ 旧势力顽固 周围的人怕他们，没勇气和他们斗 革命力量弱 怕的根源：沙皇专制制度 主题思想（案件的意义） 主题思想通过 的描写塑造出 的形象从而揭露批判并暗示 主题思想： 作品通过对别里科夫的思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写，塑造出一个胆小怕事，因循守旧、害怕新事物和扼杀新思想的“套中人”典型形象，从而揭露了沙皇专制统治造成的恶浊黑暗的政治空气，批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，并暗示出反动势力最后必将覆灭的命运。 别里科夫 顽固保守 维护旧制度 阻碍社会发展 害怕变革 探究本课的艺术手法 讽刺手法运用 　①夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 　②　含蓄的对比。迂腐可笑—青春可爱 言论荒谬—口吻一本正经 ③揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。 讽刺艺术 夸张的语言和漫画式的勾勒 揭示荒谬的生活逻辑 反差鲜明的对比 　　三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来。只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好象驴粪蛋上下上了霜。 ——赵树理《小二黑结婚》 * 在学生的一片愕然声中，紧接着用具有鼓动性的导语帮助学生进入情境： 现场勘查：死者僵直躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍白，眼球突出，一脸恐惧，似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。耳内赛有棉花球，身穿羊毛衫，床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下，一张漫画被揉成一团，最令人奇怪的是，房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。 调查三：本人档案资料 姓 名 别里科夫 性 别 男 出生年月 ? 住 所 校男教工宿舍 婚 否 未 婚 生前职务 中学希腊文教师 口 头 禅 千万别出什么乱子 特 征 晴朗的日子也穿雨衣，雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，带黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团塞住耳朵。 人际关系 无密友，但却辖制全城，曾与女友之弟有过冲突，于死前一个月被其从楼梯上推下，但彼此没造成很大的伤害 死前状况 郁郁寡欢，闭门不出达一个月之久 有关人士采访 华连卡 柯瓦连科 “我”（布尔金） 主要情节 　　 漫画事件 骑车事件 正面交锋 婚事失败 情 节 简 表 特征(1-4) 生活方式—把自己包在套子里 思想方式—把思想藏在套子里 婚事(5-38) 决定结婚 漫画风波 反对骑车 被推下楼 华连卡笑 结局(39-40) 套中人死了 套中人还有 隔绝人世 不受外界影响 歌颂过去 憎恶新生事物 婚事告吹 大快人心! 不知多少! 调查四：有关人士采访 采访对象一：华连卡 华连卡 1 请问您与别里科夫关系如何？ 2 差一点儿？为什么最终没有结成呢？ 3 那他怎么会从楼梯上摔下来呢？ 问题设计： 采访对象二：柯瓦连科 柯瓦连科 问题设计： 1 你能谈谈那天晚上的事吗？ 2 那你感觉这件事会不会成为他死亡的原因呢？ 1．柯瓦连科，别里科夫死前为什么会从楼梯上滚下来？ 他想法奇怪，并干扰我的私生活，什么不许骑自行车，不能拿着书在大街上走，甚至不能穿绣花衬衫。 2．那么这件事会不会成为造成他死亡的原因？ 不可能。因为他当时安然无恙地爬了起来。 采访对象三：“我”布尔金 “我”（布尔金） 问题设计： 1 您觉得别里科夫是怎么么样的一个人呢？ 结案报告 别里科夫之死既属于自杀，又属于他杀。 一方面，从他的日常穿着与习惯不难看出，他的思想极为保守，正是这种保守顽固的思想杀死了他。 另一方面，别里科夫的死也属于他杀，当时的俄国实行沙皇专制统治，而别里科夫就是沙皇专制制度的维护者，从根本上说沙皇专制制度是杀