2014年秋高二语文指导课件:第3课《边城》1(人教版必修5).pptVIP

2014年秋高二语文指导课件:第3课《边城》1(人教版必修5).ppt

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边城的创作动机: 我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美,健康而又不悖乎人性的人生形式”。我注意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类的爱字作一度恰如其分的说明。 《边城》解题 边地的小城。指远离城市的边远小镇。 从时间、文化上考虑,“边城”是大城市的对立面,是“中国另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后,对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 从文先生写给妻子张兆和的信中说: 我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我,水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓,透明烛照,对河水,对夕阳,对拉船人同船,皆那么爱着,十分温暖地爱着!我看到小小渔船,载了它的黑色鸬鹚向下流划去,看到石滩上拉船人的姿势,我皆异常感动且异常爱他们。 边城 (节选)   熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉,展示民性的粗犷强悍,民俗的醇厚善良,充溢着浓厚的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。 故事情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送,从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人也许永远不回来了,也许明天回来。” 生字词 2.词语释义 缓促:快慢。 喧阗:声音大而杂,喧闹。 拮据:缺少钱,境况窘迫。 俨然:形容庄严,整齐;很像。 解嘲:用言语或行动来掩饰被别人嘲笑的事情。 检点:查看符合与否;查点;注意约束(自己的言语、行为)。 流苏:装在车马、帐幕等上的穗状饰物。 3.成语积累 (1)张冠李戴:比喻弄错了对象或弄错了事实。 (2)信口开河:随口乱说一气。 (3)礼轻仁义重:礼物虽然轻微,但其中的情义却很深重。 (4)初生之犊:比喻勇敢大胆、敢作敢为的青年人。 第二课时 学习目标: 一、探讨内容。 二、走进作者建构的善与美的理想世界,体会人性之美 三、分析人物形象。 四、探讨主题。 沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”,它的小说以恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲令的意境,描绘出湘西边城的美丽风光,刻画出众多性格鲜明,栩栩如生的人物形象。 有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌,是一首用小说形式写成的无韵之诗,绘就的无彩之画。因此,欣赏《边城》,需要有一种独特的眼光,如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。   世上最美的东西莫过于凄婉缠绵的情思,李商隐说“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰”,鲍照也说“两相思,两不知”。   沈从文用湘西的青山绿水、古朴醇厚的世俗人情,表现他心中的缠绵质朴的爱和人性的美,我们一起来发现它,展示它,品味它。   作者认为不管是故事还是人生,一切都应当美一点,丑的东西虽不全都是罪恶,总不能使人愉快,也无从令人由痛苦见出生命的庄严,产生那个高尚情操。谈谈文中写了那些美。 1、湘西的青山绿水(生活环境美;月夜景色美) 2、边民纯朴的风情(如兄弟的“君子风度”,二老不 爱碾坊爱渡船) 3、祖孙相依为命的亲情(爷爷身体硬朗,为孙女婚事操心) 4、翠翠纯真的初恋之情(翠翠本人的玫瑰梦,翠翠母亲的朦胧美)。 我注意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类的爱字作一度恰如其分的说明。 爷爷 天保 傩送 顺顺 翠翠 祖孙之爱 男女之爱 男女之爱 兄弟之爱 乡邻之爱 有什么特点?  谈谈文中写了哪些爱? 不讲等级,不谈功利,不计得失,不求回报。人与人 真诚相待,相互友爱。 清纯古朴 自然人性 小说展开的是一幅爱的画卷。在这幅画上,有青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱。这种种的爱,就如边城的清纯古朴自然的风景,不计得失,不求回报,甘心付出。人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。 至此,作者已经“为人类的‘爱’字作一度恰如其分的说明了”。 人物形象 人物可爱,是沈从文先生小说的一

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