2014年秋高一语文课后知能检测 1（鲁人版必修1）.docVIP

一、基础巩固1．下面加点字的字音不正确的一项是(　　)靛蓝(diàn)　　　　槁暴(gǎo)磨砺(lì) 须臾(yú)骐骥(qí jì) 跬步(kuǐ)参省(cān xǐng) 欲盖弥彰(zhāng)镂刻(lòu) 蛇鳝(shàn)舟楫(jí) 蛟龙(jiāo)锲而不舍(qiè) 驽马(nú)跂而望(qǐ) 舆马(yú)【解析】　“”应读“qì”。【答案】　D2．下面加点词语的意思解释不正确的一项是(　　)上食埃土 向上假舆马者 借助 登高而招 高处用心躁也 用心【解析】　“用”为“因为”的意思心”才是“用心”的意思。【答案】　D3．下面加点的虚词用法和意义全部相同的一项是(　　)青取之于蓝 而寒于水车柔使之然也 筋骨之强吾尝终日而思矣 吾尝跂而望矣圣心备焉 且焉置土石【解析】　A项介词从/介词B项代词它/定语后置的标志；C项连词表修饰；D项语气助词/疑问代词译为“哪里”。【答案】　C4.(对应本课“重难突破”第3题)下面的句子与其他三项的句式特点不同的一项是(　　)青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水蚓无爪牙之利筋骨之强君子博学而日参省乎己【解析】　A、B、D三项均为介词结构后置C项定语后置句。【答案】　C5．默写下列名句。(1)________________，不如登高之博见也。(2)________________，则知明而行无过矣。(3)蟹六跪而二螯________________，用心躁也。【答案】　(1)吾尝跂而望矣　(2)君子博学而日参省乎己　(3)非蛇鳝之穴无可寄托者二、课内阅读阅读《劝学》完成下面的题目。6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)其曲中规 中：合乎则知明而行无过矣 过：过错君子生非异也 生：一生用心一也 一：专一【解析】　本题考查常见文言实词在文中的含义。C项所在的语言环境是说君子本性与常人并无不同。由此可推断出“生”通“性”应译为“资质禀赋”。【答案】　C7．下列四组句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是(　　)虽有槁暴不复挺者　　　　齐国虽褊小非能水也而绝江河 吾恂恂而起积土成山风雨兴焉 且焉置土石蚓无爪牙之利 句读之不知【解析】　本题考查对常见文言虚词在文中的意义和A项分别为连词“即使”和“虽然”；B项分别为表转折和表修饰的连词；C项分别为兼词“在那里”和疑问代词“哪里”；D项均为定语后置的标志。【答案】　D8．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(　　)课文提出“学不可以已”这一论点后接着从学习的“意义”“作用”“方法和态度”三个角度展开论述。 本文第二、三、四段大量运用设喻阐明事理C．本文提出中心论点后分段论证每段说明一个问题并且论证灵活而有变化。第二、三段是先论证后归纳出论点；第四段则先提出论点然后进行论证。本文中排比句与大量对偶句穿插使用使文章既整齐对仗、节奏和谐又参差错落、变化流畅反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。【解析】　根据文意文章第四段直接通过一系列的设喻来论证观点采用了把论点贯穿于论证之中的论证手法。【答案】C 9．翻译句子。(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。译文：_______________________(2)君子生非异也善假于物也。译文：__________________________(3)蟹六跪而二螯非蛇鳝之__________________________ 【答案】　(1)君子广泛地学习而且每天检查反省自己那么他就智慧明达而行为就不会有过失了。(2)君子的本性跟常人没什么不同(只是君子)善于借助外物罢了。(3)螃蟹有六条腿两只蟹钳(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身这是因为它用心浮躁啊。三、课外阅读阅读文章回答下面的问题。孟子将朝王王使人来曰：“寡人如就见者也有寒疾不可以风。朝将视朝不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾不能造朝。”明日出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病今日吊或者不可乎？”曰：“昔日疾今日愈如之何不吊？”王使人问疾医来。孟仲子对曰：“昔者有王命有采薪之忧不能造朝。今病小愈趋造于朝我不识能至否乎？”使数人要于路曰：“请必无景子曰：“内则父子外则君臣人之大伦也。父子主恩君臣主敬。丑见王之敬子也未见所以敬王也。”曰：“恶！是何言也！齐人无以仁义与王言者岂以仁义为不美也？其心曰‘是何足与言仁义也’云尔则不敬莫大乎是。我非尧舜之道不敢以陈于王前故齐人莫如我敬王也。”景子曰：“否非此之谓也。《礼》曰：‘父召无诺；君命召不俟驾。’固将朝也闻王命而遂不果宜与夫礼若不相似然。”曰：“岂谓是与？天下有达尊三：爵一齿一德一。朝廷莫如爵乡党故将大有为之君必有所不召之臣；欲有谋焉则就之。其尊德乐道不如是不足与有为也。”(摘自《孟子·公孙丑下》)【注】　①孟仲子：孟子的堂兄弟跟孟子学